分析 1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代谢类型是异养厌氧型,在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸.
2、泡菜的制作流程是:选择原料、配置盐水、调味装坛、密封发酵.
3、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定,即在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐,重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料.
解答 解:(1)陈泡菜水中含有乳酸菌,因此制作泡菜时,可以加入陈泡菜水,以增加乳酸菌数量,缩短制作时间.
(2)乳酸菌与酿制果醋的菌种在代谢方式上的主要区别是乳酸菌为厌氧型,醋酸菌为需氧型.有位同学在家制作泡菜时,发现泡菜坛内长一层白膜,这层白膜是醋酸菌大量繁殖形成的.制作果醋时,在变酸的酒表面也能观察到一层膜,这层膜是产膜酵母大量繁殖形成的.
(3)青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而抑制细菌繁殖,因此在制作泡茶时如果为了抑制杂菌污染而加入青霉素,青霉素会杀死乳酸菌造成发酵失败.
(4)如果泡菜盐水浓度过高,乳酸菌会通过渗透作用失水,抑制乳酸菌生长,制作的泡菜会“咸而不酸”.
故答案为:
(1)增加乳酸菌的含量,缩短制作时间
(2)乳酸菌为厌氧型,醋酸菌为需氧型产膜酵母大量繁殖 醋酸菌大量繁殖
(3)青霉素能够抑制乳酸菌的生长
(4)加入的含盐过多,抑制乳酸菌的繁殖
点评 本题考查泡菜的制作,对于此类试题,需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型,掌握泡菜制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上第五次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年夏季,四川和重庆遭遇百年不遇的特大水灾,有关当地生物与环境之间关系的说法不正确的是( )
A.持续降雨会引起当地生物种群增长曲线由“J”型变为“S”型
B.当地植物基因突变发生的某种新性状有可能适应水生环境
C.持续降雨导致群落的物种多样性锐减,抵抗外界干扰的稳定性减弱
D.水分是影响群落水平结构的重要生态因素之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的
B.c激素是下丘脑合成垂体释放的,e表示水的重吸收过程
C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省、泥河中学高二上12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物的花色由两对自由组合的基因决定,显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花,以下叙述错误的是( )
A.开紫花植株的基因型有4种
B.其中基因型是AaBb的紫花植株进行自交,子代表现型为紫花植株:白花植株=9:7
C.只有基因型是AaBB的紫花植株自交时,子代才会出现紫花植株:白花植株=3:1
D.基因型为aaBb的白花植株自交,子代全部表现为白花植株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压降低 | B. | 组织细胞发生质壁分离 | ||
C. | 抗利尿激素分泌增加 | D. | 肾小管对水分重吸收减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸的5倍 | |
C. | 氧浓度为c时,植物器官的呼吸作用强度最弱 | |
D. | 氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的选择透过性 | |
B. | 动物细胞培养和植物组织培养--细胞增殖 | |
C. | 人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分化 | |
D. | 纤维素酶处理和胰蛋白酶处理一酶的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是一种低能磷酸化合物 | B. | ATP 中含有一个高能磷酸键 | ||
C. | ATP与ADP可以相互转化 | D. | ATP的化学性质很稳定 |
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