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免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用。下列关于免疫的叙述错误的是

A.体液免疫过程中,T细胞会产生淋巴因子作用于B细胞

B.病毒侵入细胞前,体液免疫可使部分病毒失去侵染能力

C.在细胞免疫发挥作用后,通常需要抗体来协助消灭抗原

D.体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫则针对病毒病原体

D

【解析】

试题分析:体液免疫过程中,T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,A项正确;病毒侵入细胞前,体液免疫过程中产生的抗体使部分病毒失去侵染能力,B项正确;细胞免疫的结果只能导致靶细胞裂解死亡,使病毒失去藏身之处,接下来体液免疫过程中产生的抗体可将其消灭,C项正确;体液免疫针对存在于细胞外液中的细菌、病毒等病原体,细胞免疫针对侵入宿主细胞的病原体,D项错误。

考点:本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年辽宁省大连市高三上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因和染色体的叙述不正确的是

①染色体只存在于真核细胞的细胞核中,是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列

②摩尔根利用果蝇进行杂交试验,运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上

③只有生殖细胞中才有性染色体,其上的基因都可以控制性别

④一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的

⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”

A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D. ①②⑤

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于图Ⅰ-Ⅳ的相关描述,正确的是( )

A.图Ⅰ中的E和G是组成细胞核中染色体的主要成分

B.图Ⅱ中c、d点的浓度分别促进、抑制芽的生长发育

C.图Ⅲ的细胞结构必须在高倍光学显微镜下才能观察到

D.图Ⅳ表示离体培养的动物细胞中酶活性与温度的关系

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高三上学期二统模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明( )

A.ATP是细胞内的直接能源物质

B.部分32P标记的ATP是重新合成的

C.ATP中远离A的P容易脱离

D.该过程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川邛崃市高三第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分)布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答:

(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ,导致BAT细胞中cAMP增加,促进部分脂肪分解,其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放 的量增加,最终导致体内甲状腺激素的量增加。

(2)UCP-1基因的表达要经过 过程实现,BAT细胞内的 能促进该基因的表达。

(3)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在 上完成的,该结构富含ATP合成酶,能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP。BAT细胞中,UCP-1蛋白能增大该结构对H+的通透性,消除H+梯度,无法合成ATP,使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 。

(4)综上所述,在持续寒冷的环境中,布氏田鼠通过 调节,最终引起BAT细胞中 和ATP合成减少,实现产热增加,维持体温的稳定。

(5)当人体受到某种抗原刺激时,若产生的抗体导致靶细胞膜上甲状腺激素的受体被破坏,由此导致的疾病属于免疫学中的 病。

(6)美国研究人员最新发现认为,成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接,这将可能影响成年人的_ _(瞬时记忆/短时记忆/长时记忆),从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高三第六次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)、下图为温带草原食物网部分图解,请回答:

(1)该生态系统的能量最终来源是 ,老鹰在该生态系统中属于第 营养级。

(2)调查该生态系统中兔的种群密度,常用的方法是 。

(3)鹰与蛇两个种群之间的关系为 。

(4)草原生态系统和森林生态系统相比抵抗力稳定性较 。

(5)生态系统能量流动的特点是 。

(6)下表是五个种群(不包括分解者)在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度。

能量(kJ)

1.4×109

1.2×109

1.6×108

1.8×108

3.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.4

若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的食物网

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高三第六次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径,下列说法错误的是( )。

A.导致苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少酶①,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸,只能转变为苯丙酮酸。

B.如果一对患白化病的夫妻生了多个小孩都不患苯丙酮尿症,最可能的原因是这对夫妻为酶①、酶⑤、酶⑥中最少一个缺陷,而酶⑦正常

C.若在其他条件均正常的情况下,直接缺少酶②会使人患尿黑酸症。

D.从以上实例可以看出,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省安康市高三上第二次教学质量调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示内环境成分间的关系,正确的是( )

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省烟台市高一上学期期末模拟检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞共性的描述正确的是

A.细胞都具有细胞质和细胞膜

B.细胞都能进行分裂和分化

C.用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体

D.所有细胞内都含有糖原

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