(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温
水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因 。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果①和②同时成立，则证明原因是 。
中考解读考点精练系列答案科目：高中生物 来源：2014届山西省高三上学期8月考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
(8分)在一定浓度的CO2和适当的温度（250C）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
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|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
光饱和时光照强度（千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量（mg/100 cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放量（mg/100 cm2叶·小时） |
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小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
（1）本实验的实验变量是__________。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有__________。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，造成这种现象的实质是__________。zxxk
（3）当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为___________（mg CO2/100 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为___________（mg CO2/100 cm2叶·小时）。
（4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。
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组别 |
材料 |
实验条件 |
CO2吸收量 （mg/100 cm2叶·小时） |
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1 |
小麦 叶片 |
250C、9千勒克司 |
a |
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2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
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3 |
玉米 叶片 |
250C、9千勒克司 |
c |
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4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
①若实验测得c≈d，则说明________________________________________。
②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。你认为该做法是否可行？请说出理由。___________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年黑龙江哈尔滨第六中学高三上学期第三次模拟考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题
(10分)在某一低浓度C02和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：
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|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
光饱和时光照强度（千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量 （mg/100cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放量 （mg/100cm2叶·小时） |
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小麦 |
3 |
9 |
32 |
8 |
本实验的自变量是 。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有 和 。
(2) 当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时的外界限制因素主要是 。
(3) 当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 （mg CO2/l00 cm2叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO2的量为 (mgC02/100cm2叶·小时)
(4) 为了探究高温(30℃)、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响，研究小组设计了下表所示的实验方案：
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组别 |
材料 |
试验条件 |
CO2吸收量（mg/100cm2叶·小时） |
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1 |
小麦叶片 |
25℃、9千勒克司 |
a |
|
2 |
30℃、15千勒克司 |
b |
|
|
3 |
玉米叶片 |
25℃、9千勒克司 |
c |
|
4 |
30℃、15千勒克司 |
d |
① 若实验测得a≈b，则说明 。
② 有人认为上述实验方案可去掉1、3组，你认为该做法是否可行？ 。请说出理由。 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因 。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果①和② 同时成立，则证明原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
49、(8分，每空2分)为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③：如果① 和② 同时成立，则证明原因是 。
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