【题目】蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是
A.核糖体 B.核膜 C.线粒体 D.叶绿体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某种核苷酸(图1)和某核苷酸链(图2)示意图,据图回答问题:
(1)已知图1的右上角部分为腺嘌呤,请仔细观察分析后回答下列问题:
Ⅰ、该核苷酸的生物学名称为 .
Ⅱ、该核苷酸是构成(填核酸名称)的基本原料.
Ⅲ、图1中位置上(填序号)的羟基与另一个核苷酸上的磷酸基相连,同时脱去一分子水,而形成键.
(2)图2中4的中文名称分别是 .
(3)通常由图2中条图示的核苷酸链构成一个分子,可被甲基绿染成色.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是
A. 环境容纳量随环境温度不同而改变
B. 19.8℃条件下环境容纳量最小
C. 24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D. 33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生物(2n=4)的细胞分裂示意图,下列叙述正确的是
A. 由于不存在同源染色体,图甲正在进行减数第二次分裂
B. 图乙中 ①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的
C. 图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4
D. 图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组
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【题目】地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受_____提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成____(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量_____。
(2)“荧光素——荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是________________;生物细胞中ATP的水解一般与__________________(吸能反应或放能反应)相联系。
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复。若要节省荧光素酶的用量,可以使用______处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为_______________。
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【题目】有关微生物营养物质的叙述中,正确的是( )
A. 是碳源的物质不可能同时是氮源
B. 凡碳源都提供能量
C. 除水以外的无机物只提供无机盐
D. 无机氮源也能提供能量
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