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回答下列有关生态学的问题:

(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养,在环境温度为T1与T2条件下,测得种群数量变化如图A、图B所示.
①S1种群与S2种群的关系是
 

②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,S1种群数量随时间的变化如图C.请在图C的坐标中表示出S2种群数量变化曲线.
(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率与死亡率的变化,如图D所示,分析图回答问题.
①在
 
点附近时,种群补充量最大;在
 
点附近时,表示环境所允许的种群数量最大(K值).
②图D所示的原理在生物捕捞中的指导意义是
 
考点:种群数量的变化曲线,种间关系
专题:
分析:1、由图A、B曲线变化趋势可看出:一种生物数量增加,另一种生物被淘汰,故S1与S2之间的关系为竞争.S1与S2生存的适宜温度分别为Tl与T2,则在Tl、T2交替变化时,他们的种群数量为交叉起伏形式.
2、据图分析,种群的出生率和死亡率的差值为种群增长率,先增加后减少为0,种群数量呈现S型曲线;在B点时种群增长率最大,即
k
2
值;在D点种群增长率为0,种群数量达到最大.
解答: 解:(1)①两个种群放在一起培养,在A图中S1种群在竞争中获胜,B图中S2种群在竞争中获胜,则两者之间的关系是竞争.
②S1与S2生存的适宜温度分别为Tl与T2,则在Tl、T2交替变化时,他们的种群数量为交叉起伏形式.
即:

(2)①在B点时,种群的出生率和死亡率的差值最大,则种群的增长率最大,即种群补充量最大;在D点时,种群的出生率等于死亡率,种群数量达到最大,即表示种群的环境所允许的最大值(K值).
②该图中种群增长率先增加后减少,表示种群的S型曲线,在环境资源允许的范围内确定捕捞量,保证资源的可持续发展.
故答案为:
(1)①竞争 
    ②如图

(2)①B D 
     ②可以根据种群的数量变化规律及环境的最大负荷量,确定最适捕捞量,实现可持续发展(合理即可)
点评:本题考查种间关系和种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中一定含有Y染色体的是(  )
A、人的心肌细胞、果蝇的初级精母细胞
B、人的初级精母细胞、男性的心肌细胞
C、男性的心肌细胞、男性成熟的红细胞
D、人的精原细胞、人的第一极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为准确(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物细胞放入KNO3溶液中,一段时间后发生了质壁分离.此现象不能说明(  )
A、细胞是活的
B、原生质层具有选择透过性
C、原生质层比细胞壁的伸缩性大
D、KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲-丙表示细胞,①-③表示相关过程,X-Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白,激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物.

(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激
 
中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是
 

(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X的分泌量变化是
 
.如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应
 
(“有”或“无”)明显变化.
(3)甲细胞是
 
,图中淋巴因子的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)A是指
 
;E在动物细胞中是指
 
.在植物是
 

(2)F
 
是一种良好的储能物质,除此之外,脂质还包括:
 
 

(3)C是指
 
,其结构通式是
 
,C形成G过程的反应叫
 

(4)H是指
 
,分为
 
 
两种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.请据图回答:
(1)图甲中a为
 
,若刺激e处,此处膜电位变化是
 
,原因是
 
,效应器做出反应,
 
(属于/不属于)反射.图乙中的B是下一个神经元的
 
膜;图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图.
(2)突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质参与下完成,递质由A细胞合成,经过
 
(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与
 
融合,使递质释放到突触间隙.同时,为了保证神经递质的顺利释放,在突触小体内还应含有较多的
 
(细胞器).
(3)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,导致信号传导的特点是
 
.而兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中,信号的变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将健壮的生理状态相同的去除尖端的燕麦胚芽鞘随机均分成两组,在0时(横坐标中负值表示处理前)分别向两组添加等量的l0-5mol?L-1的IAA(生长素)溶液和pH=3.0的柠檬酸缓冲液,进行短期培养.测量两组胚芽鞘的生长情况,结果如图1所示.同时测量IAA溶液中pH的变化,如图2所示.回答下列问题:

(1)IAA的组成元素为
 
,由
 
经过一系列反应转变生成.
(2)两组同时处理40min后,两组胚芽鞘的
 
基本相等.
(3)IAA所引起伸长的滞后期比柠檬酸所引起伸长的滞后期
 

(4)IAA处理胚芽鞘后,溶液中的PH
 
,这是由于细胞内的
 
 
(运输方式)到细胞外.
(5)在酸性条件下,
 
的伸缩性变大,可塑性增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中都属于蛋白质的是(  )
A、酶、胰岛素、抗体
B、维生素D、甲状腺激素
C、抗体、抗原、生长激素
D、胰岛素、雄性激素、生长激素

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