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【题目】下图表示血糖平衡的部分调节过程,请回答下列问题:

(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于_____________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是_____________,从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的___________结合才能发挥作用。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素浓度,另一组注射等量的生理盐水。该实验的观察指标是__________。为使实验结果更明显,实验前应使实验大鼠处于__________状态。

(3)研究发现,某糖尿病人胰岛素的含量比正常人高,据图分析此人患糖尿病的原因可能是__________,细胞无法从血液中摄取葡萄糖,从而导致血糖水平升高。

(4)糖尿病患者的尿液与新配制的斐林试剂供热会出现__________

【答案】 神经—体液 促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 受体 血液中胰高血糖素的浓度 空腹(或饥饿) 胰岛素受体少(或胰岛素受体活性低) 砖红色沉淀

【解析】试题分析:血糖平衡是神经体液共同调节的结果,神经调节就是指副交感神经控制胰岛B细胞分泌胰岛素,其中胰岛属于该反射弧中的效应器;激素调节就是胰岛素通过与靶细胞上的受体结合,促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

(1)当血糖浓度上升时,一方面有神经系统参与调节,另一方面有胰岛B细胞分泌胰岛素调节,所以此过程属于神经—体液调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,与靶细胞是的受体结合,从而引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,进而促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,达到降低血糖的目的。

(2)实验要验证的目的是“胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌”,其中自变量为是否注射胰岛素,因变量是测定血液中胰高血糖素的含量变化。所以本实验观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为了使实验结果更明显,实验前应使实验大鼠处于空腹状态,目的是实验前大鼠的胰高血糖素维持相对稳定

(3)若糖尿病人胰岛素的含量比正常人高,但血糖浓度仍然较高,说明患者体内胰岛素没有发挥调节作用,最可能的原因就是胰岛素无法与靶细胞上的受体结合或者靶细胞上缺乏胰岛素受体。

(4)糖尿病患者的尿液中含一定量的葡萄糖,还原性葡萄糖能与新配制的斐林试剂供热出现砖红色沉淀。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白,要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用,某同学做了如下实验:将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组,其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一组作为对照,培养并定期检测T淋巴细胞浓度,结果如图2。

根据图1、图2可知,上述甲、乙、丙三种蛋白中,若缺少哪一片段所编码的肽段,则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果

A. 片段A B. 片段B C. 片段C D. 片段D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列说法不正确的是

A. 若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是水、蛋白质

B. 若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H

C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性

D. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关氨基酸和肽链的说法不正确的是( )

A. 均至少含有一个氨基和一个羧基

B. 肽链具有多样性的原因是氨基酸的结合方式具有多样性

C. 氨基酸结合形成肽链的场所是核糖体,而肽链形成蛋白质的场所不是核糖体

D. 不同氨基酸的性质不同与R基有关,不同肽链理化性质的差异也与R基有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。

(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))

不同处理

蒙古栎

红松

白桦

未分解叶

2.44

5.94

4.79

7.30

半分解叶

7.20

9.42

8.71

5.23

①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要____________________

②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显___________未分解叶的消耗量;在不同叶片中,对___________最为喜好。

(2)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量和种类,增加整个生态系统的___________

(3)用样方法调查盖森林中某种草本植物的种群密度时,图示是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的结果是___________株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题] 研究人员利用植物组织培养技术,通过图一所示的流程进行育种实验,培育出具有耐盐性的植株。

回答下列问题:

(1)图一所示的实验流程中,再分化发生在__(填“①”、“②”、“③”或“④”)过程;用γ射线照射愈伤组织的目的是__。实验过程应注意无菌操作,对所用的培养基要进行____处理,对外植体进行__处理。

(2)将经γ射线照射和不经照射处理的愈伤组织,分别转移到含不同浓度NaCl的分化培养基中培养,愈伤组织再分化出幼苗的比例如图二所示,据图分析:

①本实验的两个自变量分别是__。用剂量为l0Gy的γ射线照射愈伤组织后,获得耐盐性幼苗的比例__(填“升高”、“不变”或“降低”)。

②通过本实验 ___(填“能”或“不能”)确定在分化培养基中NaCl浓度大于1. 0%时,不经γ射线照射愈伤组织不能分化出幼苗。判断的理由是__

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【题目】下图为人体内环境稳态的调节模型,据图回答相关问题:

(1)若b为垂体,在寒冷条件刺激下,腺体c分泌的_________激素将增加。该过程属于_________调节(填“神经调节”或“体液调节”或“神经-体液调节”)。

(2)若b为下丘脑体温调节中枢,在炎热环境中,c所代表的皮肤将出现______________。该过程属于_______调节。

(3)若b为胰岛,当人体血糖浓度偏高时,激素③将通过促进组织细胞________,从而使血糖水平降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】白细胞介素是一类淋巴因子。研究人员将人白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的白细胞介素。

(1)为增加白细胞介素基因的数量,可使用_____________________技术,但前提是必须知道基因的已知序列,目的是__________________________________________

(2)在重组载体导入酵母菌细胞之前,需用_____________________处理酵母菌,白细胞介素基因进入酵母菌细胞内,并且在其细胞内维持稳定和表达的过程,称为_____________________。在表达过程中,启动子需与_____________________识别和结合,从而驱动转录过程。

(3)在体液免疫过程中,白细胞介素是由_____________________细胞分泌的,为了能成功表达出白细胞介素,不使用细菌,而使用酵母细胞作为受体细胞,可能原因是_____________________

(4)在分泌型表达载体和白细胞介素基因所在的DNA分子上均有多个限制酶的酶切位点,图示过程获得有效表达的重组栽体使用了EcoRl和EcoR52两种限制酶,比使用单一的限制酶,其优点是__________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是艾滋病病毒(HIV)侵入动物体内后的情况。请分析下列说法正确的是

A. 图甲中的①过程需要RNA聚合酶,②过程需要DNA聚合酶

B. 抗HIV抗体水平下降,说明HIV病毒破坏了B细胞不能增殖分化成浆细胞

C. 通过对图分析得出,HIV可能对实验药物a敏感,对试验药物b不敏感

D. 艾滋病、类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病:都属于免疫系统的疾病

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