如图表示膝跳反射的结构基础,A、B、C为突触。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。请据图分析回答:
(1)完成膝跳反射的神经结构基础是 ,在此结构中决定兴奋单向传递的结构是 。
(2)若刺激图中1处,动作为踢小腿,此时伸肌 ,屈肌 。(填“收缩”或“舒张”)。
图中突触后膜电位为“外正内负”的是 。(填字母)
(3)已知中枢神经系统中的神经递质,在神经元间信息传递中发挥重要的作用。如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质,因而引起肌肉收缩,由此可见该神经递质能使下一个神经元 。(填“兴奋”或“抑制”)
(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递。
①实验原理:机体内骨骼肌的收缩剌激来自神经传导的兴奋。
②实验材料:略
(D实验步骤及实验结果:
第一步:先将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1处;
实验结果:伸肌 。(填“收缩”或“不收缩”)
第二步:后将药物置于 (填字母)处,刺激神经纤维1处:
实验结果:伸肌 。(填“收缩”或“不收缩”)
科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为( )
A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 被动运输 D. 主动运输
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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题
甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是
A.甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是
A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成装片,能观察到同源染色体联会现象
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科目:高中生物 来源:2016-2017河南郑州一中高二上必修2第1-2章测生物卷(解析版) 题型:选择题
小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①〜⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。
杂交组合 | 亲本 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
Ⅰ | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案
A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况
B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况
C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况
D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑、②脑干、③小脑三个结构中,与此反应相对应的结构分别是
A.③②① B.②①③ C.①③② D.①②③
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动调节的说法,正确的是
A.神经系统调节生命洁动不存在分级调节
B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节
C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加
D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上9.11周练生物卷(解析版) 题型:选择题
成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。但是都有基本相同的基本结构,这说明( )
A.人体细胞既有多样性,又有统一性
B.细胞的结构和功能基本相同[来
C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D.人体细胞的基本结构与草履虫相同
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.11周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于水的功能的叙述中,正确的是( )
A.自由水参与细胞代谢
B.结合水运输养料和代谢废物
C.自由水是细胞结构的重要成分
D.结合水是细胞内良好的溶剂
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