(7分)生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。回答下列问题:
(单位:J/hm2·a)
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
(1)输入该生态系统生物群落的总能量是由表中__________________________所固定的。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________________________。
(3)该弃耕农田上进行的演替类型为__________________________。
(4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。调查统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%。
I.研究者通常采用__________________________法估算该地区田鼠的种群数量。
Ⅱ.根据__________________________,构建了田鼠种群增长模型为Nt =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是_______________________________________。
Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行__________________________,以利于鼠害的防治。
(7分,每空1分)(1)A (2)3.2% (3)次生演替
(4)Ⅰ.标志重捕 Ⅱ.调查统计的数据(数据) 理想条件(食物和空间充裕、无天敌、气候适宜) Ⅲ. 检验或修正
【解析】
试题分析:分析表中三个营养级的同化量可知,A为生产者,处于第一营养级;B为次级消费者,处于第三营养级;C为初级消费者,处于第二营养级。
(1)输入一个生态系统生物群落的总能量是该生态系统的生产者所固定的太阳能,所以输入该生态系统生物群落的总能量是由表中A所固定的。
(2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率=(2.40×107÷7.50×108)×100%=3.2%。
(3)弃耕农田上原有植被虽已不存在,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子和其他繁殖体,因此所进行的演替类型为次生演替。
(4)Ⅰ.因田鼠的活动能力强,活动范围大,因此估算该地区田鼠的种群数量,常用标志重捕法。
Ⅱ. Nt =N0·λt为“J”型增长的数学模型,构建该模型的依据是调查统计的数据(数据)。只有在理想条件下,种群才呈现“J”型增长,由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件(食物和空间条件充裕、气候适宜,没有敌害等)。
Ⅲ.重复观察统计田鼠数量,对所建立的模型进行检验或修正,以利于鼠害的防治。
考点:本题考查生态系统的能量流动、群落演替、种群密度的调查方法、种群数量的变化的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从列表中提取有效信息,结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃武威市高二上模块检测(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为( )
A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
属于我们学习过的人类生存面临的问题之一的是
A、粮食问题 B、如何克隆人
C、培养转基因植物 D、培养转基因动物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于RNA的叙述,正确的是
A.线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.在翻译时,mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应
C.化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用
D.基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三下理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化和变异的叙述正确的是
A.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变
C.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体,说明二者之间无生殖隔离
D.体细胞的基因突变都不能遗传给后代
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。
(1)图甲中细胞C和细胞D的名称分别为 。
(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中,细胞间进行信息交流的途径有:一是________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,二是通过 实现信息交流,如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。
(3)图甲中的A器官某区域出现病理损伤后,表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后,引起 缺乏。
(4)人体接种甲型H1N1流感疫苗后,一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时,不易患病。其主要原因是 。
(5)人体的排尿是一个复杂的神经调节过程,图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。
①当膀胱充盈时,人产生尿意。根据反射弧有关知识,用恰当文字和图乙中的符号,写出尿意产生过程: 。
②据图乙分析,若外伤引起脊髓胸段截断,将可能随时出现 现象(1分),其原因是 。
③膀胱的肌肉收缩引起排尿,尿液流经尿道时,刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属于 反馈调节(1分)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市顺义区高三一模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
汞离子对生物膜具有破坏作用。植物被汞污染后,不会直接影响叶肉细胞
A.吸收K+ B. 水的光解 C.CO2固定 D.蛋白质加工
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三下二轮阶段检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体),减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述,正确的是
A.该植株来源于染色体变异,这种变异会导致基因种类增加
B.该植株在细胞分裂时,含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期
C.三体豌豆植株能产生四种配子,其中a配子的比例为1/4
D.三体豌豆植株自交,产生Aaa基因型子代的概率为1/9
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