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6.下列变异中,属于染色体结构变异的是(  )
A.将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA
B.染色体中DNA的一个碱基缺失
C.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

分析 1、基因突变:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.
2、染色体结构变异中有缺失(缺失某一片段)、重复(增加某一片段)、倒位(某一片段位置颠倒)、易位(某一片段移接到另一条非同源染色体上).
3、基因重组有自由组合和交叉互换两类:前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).

解答 解:A、通过基因工程技术将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA,属于基因重组,A错误;
B、染色体中DNA的一个碱基缺失属于基因突变,B错误;
C、果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上,属于染色体结构变异中的易位,C正确;
D、交叉互换如果发生在减数第一次分裂四分体时期,同源染色体上非姐妹染色单体之间,属于基因重组,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中错误的是 ( )

A.图甲中AB段形成的原因是DNA复制

B.图甲中BC段始终有染色单体的存在

C.图乙中细胞处于图甲中BC段

D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子

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科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是( )

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法

③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

A.①②④⑤ B.①②③④

C.①②③⑤ D.②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.诱变育种是创造动植物新品种和微生物新品种的重要方法,常用的处理手段不包括(  )
A.辐射B.激光C.亚硝酸D.杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白,是自然界己知最强的神经毒素.它能选择性地阻遏乙酰胆碱(神经递质的一种)的释放过程,这种毒素对兴奋传递的作用是(  )
A.使另一神经元产生兴奋B.使兴奋的传递中断
C.使兴奋的传递加速D.使另一神经元产生抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦.下列有关叙述正确的是(  )
A.b过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.a过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子
D.b过程需要通过自交来提高纯合率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收钙和硅的曲线,影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(  )
A.离子浓度、载体数量B.离子浓度、细胞呼吸强度
C.载体数量、离子浓度D.载体数量、细胞呼吸强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某物质通过细胞膜的一种方式,该物质的其运输方式分别是(  )
A.自由扩散B.协助扩散C.主动动输D.胞吐

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请完成下列有关果蝇的遗传变异问题.
(1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时,在群体中该隐性致死基因的最高频率是50%.这时如果该群体再随机交配一代后,子代中该隐性致死基因的频率是$\frac{1}{3}$.
(2)已知果蝇的某一相对性状M和N为显性,由一对等位基因C-c控制,研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传.
①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交,得F3,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占$\frac{1}{4}$.
②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为M雌果蝇:N雄果蝇=1:1,F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占$\frac{1}{2}$.

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