基因型为AaBbDdEe的个体自交,假定这4对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述,正确的是 （ ）
A．1对等位基因杂合、3对等位基因纯合的个体出现的概率为1/16
B．2对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为3/8
C．3对等位基因杂合、1对等位基因纯合的个体出现的概率为3/16
D．4对等位基因纯合个体出现的概率与4对等位基因杂合个体出现的概率不同
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建三明市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了-系列的实验,如下图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为
A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和三
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江乐清芙蓉中学高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某同学制作 的DNA 双螺旋结构的脱氧核苷酸对模型．其中正确的是（ ）
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 （ ）
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线
粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比
⑤胚胎期个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
A．①③ B．①⑤ C．③④ D．④⑤
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是
A． F2中白花植株都是纯合体
B． F2中红花植株的基因型有2种
C． 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上
D． F2中白花植株的基因类型比红花植株的多
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是（ ）
A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B．在癌细胞培养液
中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞
C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验
D．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：双选题
在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是（ ）
A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西忻州一中高一下期末生物（文科）卷（解析版） 题型：选择题
下列结构中，不含有遗传物质的是
A．叶绿体 B．线粒体 C．核糖体 D．染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如果用32P标记噬菌体的DNA，当它侵染到用普通培养基培养的细菌体内后，经5次复制，所得到的DNA都组装为子代噬菌体。这些噬菌体中，含32P的占多少？
A.1/5 B.1/16 C.1/8 D.1/6
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