精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表明细胞膜具有的功能是           (    )

A.运输物质 B.保护细胞内部结构
C.传递信息 D.以上都不正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示不同浓度NAA处理对金露梅插条生根的影响,其中一级根是指直接从插条切口生出的新根,从一级根上长出的新根称为二级根,以此类推。下列相关说法,不正确的是(    )

A.插条用不同浓度的NAA处理时,需注意区别插条的形态学上下端
B.不同浓度NAA处理对金露梅插条各级根的发生影响程度相似
C.本实验中,不同浓度NAA处理均能促进一、二级根的发生
D.综合实验结果,本实验中200 mg·L-1的NAA处理效果最佳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据研究,某种植物的某种品种能合成两种对人类疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如图1所示。现有两纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,F1都只能合成药物1,F1自交产生的F2中的三种表现型及比例是:只能合成药物1∶两种药物都能合成∶两种药物都不能合成=9∶3∶4。那么,能正确表示F1中所研究的两对基因位置的图是图2中的(    )

图1

图2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的类似物,可取代胸腺嘧啶。5-BU能产生两种互变异构体,一种是酮式,一种是烯醇式。酮式可与A互补配对,烯醇式可与G互补配对。在含有5-BU的培养基中培养大肠杆菌,可以得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的比值不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是(    )

A.5-BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换
B.5-BU诱发突变的机制是阻止碱基配对
C.培养过程中可导致A/T对变成G/C对,或G/C对变成A/T对
D.5-BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质。科学家利用生物技术做出了5种不同长度的该酶的片段,并分别测定其活性,如图所示。由此分析决定该酶具有活性的精确片段是                 (    )

A.第1号氨基酸到第43号氨基酸
B.第44号氨基酸到第85号氨基酸
C.第196号氨基酸到第419号氨基酸
D.第197号氨基酸到第302号氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是         (    )

A.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示小麦叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量(mg·cm-2·h-1)和O2产生总量(mg·cm-2·h-1)的变化。图乙表示小麦叶肉细胞光合作用速率与光强度的关系。下列叙述错误的是          (    )
 

A.图甲中光强度为c时,光合作用强度=呼吸作用强度
B.根据图甲可知图乙中A点的值是6 mg·cm-2·h-1
C.图乙中限制C点光合作用速率的因素主要是CO2浓度、温度
D.若将空气中的CO2浓度降低,则图乙中B点向左移动,X点向右移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实例与植物激素作用无关的是(    )

A.苹果果实自然发育成熟
B.豆角茎的缠绕生长
C.牵牛花早晨和中午呈现不同颜色
D.秋天植物落叶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是(    )

A.a点膜外电位由正变负 
B.电表①会发生两次方向不同的偏转 
C.电表②只能发生一次偏转 
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 

查看答案和解析>>

同步练习册答案