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    18．图中1-10过程的进行所必备的条件是（　　）
    A．模板、原料、能量B．模板、原料、酶
    C．模板、原料、能量、酶D．模板、产物、能量、酶

    分析 分析题图：图示表示甲、乙、丙3种病毒的遗传信息传递过程．甲中包括转录、翻译和DNA的复制过程；乙中包括RNA的复制和翻译过程；丙中逆转录、DNA的复制、转录和翻译过程．由图可知，甲病毒的遗传物质是DNA，可能是噬菌体；丙病毒的遗传物质是RNA，可能是烟草花叶病毒；丙病毒的遗传物质是RNA，且可进行逆转录过程，可能是HIV．据此答题．

    解答 解：图中包括DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制和逆转录过程，这些过程都需要模板、原料、能量和酶．
    故选：C．

    点评 本题结合甲、乙、丙3种病毒的遗传信息传递过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图一的实验装置用于测定种子萌发时因呼吸作用引起的密闭容器中气体容积的变化，每隔一段时间，调节X管和Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上的刻度尺量出气体的容积．容积变化与时间之间关系图二所示：

    （1）在6h内气体容积变化的主要原因是6h内萌发种子进行有氧呼吸消耗O2，产生CO2被KOH吸收，试管内总气体量减少．
    （2）在种子始终保持活力的情况下，曲线在10h以后仍保持稳定，原因 是10h后萌发种子不消耗O2进行无氧呼吸，产生CO2被KOH吸收，试管内总气体量不变
    （3）有人认为该实验不足以证明气体容积的变化是由萌发的种子引起的，若要对该实验进行改进，应增加对照实验（组），具体处理是把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变．
    （4）利用上述装置用带叶的幼苗进行光合作用的实验，为提供幼苗光合作用所需的原料，应对实验试剂做怎样的改变？将KOH溶液换成NaHCO3溶液．改进后，在暗处1小时，测得容器内气体减少了2.24mL，而在光照充足条件下，1小时测得气体增加5.6mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体在标准状况下测得22.4L/mol）．该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为10.5mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．根据细胞结构的有无，来判断细胞的类型，下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．没有叶绿体、有细胞核的细胞一定是动物细胞
    B．没有细胞核、有细胞壁的细胞一定是原核细胞
    C．没有中心体、有细胞核的细胞一定是真核细胞
    D．没有线粒体、有细胞壁的细胞一定是植物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．有关人体卵子形成过程，错误叙述是（　　）
    A．减数第一次分裂通常是在排卵前或后
    B．减数第二次分裂是在受精过程中完成
    C．精子的刺激作用是卵子成熟的必要条件
    D．青春期后卵原细胞通过有丝分裂进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关基因和染色体关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
    B．摩尔根的果蝇杂交实验能证明基因位于染色体上
    C．一条染色体上只有一个基因
    D．体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．继哺乳动物乳腺反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展．最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中．请回答：
    （1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是显微注射法．
    （2）将目的基因导入动物细胞时，通常要将外源基因导入受精卵中，原因是受精卵具有全能性，可使外源基因在相应组织表达．
    （3）通常采用DNA分子杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：
    （1）若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科学家要将该基因通过显微注射法（方法）注入羊的受精卵中，发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．
    （2）基因工程技术中获得目的基因后，利用PCR技术将该基因扩增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物．
    （3）图2中的目的基因D需要同时使用MestI和PstI才能获得，而图1所示的质粒没有限制酶MestI的酶切位点．所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒进行改造，构建新的限制酶切位点．试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用1酶处理质粒；然后用5处理质粒，使被切开的质粒末端链接上相应的脱氧核苷酸；再用4 处理质粒形成限制酶切位点，它可被2识别．（供选答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
    B．在生物的传种接代中，基因的行为决定着染色体的行为
    C．每条染色体上含有一个或两个DNA分子；一个DNA分子上含有一个基因
    D．在DNA分子结构中，与所有脱氧核糖直接相连的均是二个磷酸基和一个碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关群落的叙述，错误的是（　　）
    A．用取样器取样法调查农田土壤小动物的丰富度
    B．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行演替
    C．演替达到相对稳定的阶段后，群落的物种组成不再变化
    D．湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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