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    下列关于蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A、能独立合成蛋白质的生物，其遗传物质可能是RNA
    B、蛋白质功能多样，如信息传递、为生命活动提供能量
    C、细胞内无机盐含量不会影响蛋白质结构的稳定性
    D、ATP合成酶存在于细胞外液中，其组成元素为 C、H、O、N
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能,蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：蛋白质功能具有多样性，如组成细胞和生物体的重要成分，催化功能，运输功能，进行信息传递功能，免疫功能等，蛋白质还可以氧化分解提供能量；蛋白质的合成是通过转录和翻译过程完成的；温度、PH、无机盐离子等会影响蛋白质结构的稳定性进而影响其功能．
    解答： 解：A、能独立合成蛋白质的生物含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A错误；
    B、蛋白质的功能具有多样性，如信息传递、催化、免疫运输等功能，还能为细胞生命活动提供能量，B正确；
    C、细胞内无机盐的含量会影响蛋白质结构的稳定性，C错误；
    D、ATP合成过程发生在细胞内，ATP酶存在于细胞内，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是蛋白质的合成过程，蛋白质功能的多样性，对于蛋白质功能多样性的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小香猪的体色由黑色变为白色是细胞核中某基因发生碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换的结果，下列各项中也会发生改变的是（　　）
    A、该基因在染色体上的位置
    B、rRNA的碱基排列顺序
    C、mRNA上密码子的排列顺序
    D、所编码蛋白质的肽键数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对细胞内自由水的下列描述中，有科学性错误的是（　　）
    A、约占细胞内全部水分的95.5%
    B、与蛋白质等物质相结合
    C、能够流动和易于蒸发
    D、代谢反应介质或参与反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆的种子放在棉花上．实验过程与结果如下表所示：
    装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象
    甲 日光 23℃ 潮湿 全部发芽
    乙 日光 23℃ 干燥 没有发芽
    丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
    丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
    以上实验最能证明种子发芽需要（　　）
    A、阳光B、空气C、温度D、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬眠的熊体内贮存能量并减少热量散失的物质是（　　）
    A、糖原B、淀粉C、纤维素D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    地球上最早的生命形式、最基本的生命系统、大肠杆菌菌落所属的结构层次依次是（　　）
    A、细胞  细胞 种群
    B、病毒 细胞 群落
    C、病毒 组织 生态系统
    D、病毒 分子  组织

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示某动物的一种分泌细胞，向细胞内注射用放射性同位素3H 标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．回答有关问题（在“[]”内填序号 ）：

    （1）请举例写出3种分泌蛋白质：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）放射性同位素将依次出现在图中的部位是
     
    ．（填序号） 
    （3）⑥的分泌蛋白质首先是由附着在[
     
    ]
     
    上的[
     
    ]
     
    合成的．
    （4）图中②是
     
    ，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇．
    （5）分泌蛋白质的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[
     
    ]
     
    提供的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下三个实验．
    【实验一】每隔三天，将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除，并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果如图所示：
    （1）图中曲线a表示
     
    激素，曲线b表示
     
    激素．
    （2）结果表明：正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成
     
    关系．
    【实验二】每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次．结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：
    （3）当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，
     
    合成和分泌的促甲状腺激素就会
     
    （增多、减少），进而刺激
     
    合成的分泌甲状腺激素．
    （4）停止注射后，乙鼠体内过高的甲状腺激素就会
     
    （增强、抑制）垂体和
     
    的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降．
    【实验三】为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学进行了如下实验：饲养两只生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，给丙鼠每天喂含碘的食物，给丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内的甲状腺激素含量进行测定．
    （5）请指出该同学实验中不科学的做法：①
     
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用光学显微镜可观察到的现象是（　　）
    A、质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁
    B、有丝分裂中期染色体形态
    C、经甲基绿染色后的绿色的DNA分子
    D、噬菌体侵入大肠杆菌细胞

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