分析 (1)分析示意图可知:多巴胺合成后,贮存在结构①突触小泡中;神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合,体现膜的流动性;根据图中信息,可以确定结构②存在于突触后膜是专门和神经递质结合的多巴胺受体,③是突触间隙,④是线粒体.
(2)从图可知,可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用,故会导致突触间隙中多巴胺含量增多.
解答 解:(1)突触为两个相邻神经元之间的结构.①突触小泡将多巴胺释放到③突触间隙处的方式为胞吐.
(2)人在进行带有精神愉悦感的行为时,神经系统的细胞会释放出多巴胺,多巴胺与下一个神经元上的多巴胺受体发生特异性结合,向神经元传达一个信号,产生愉悦感.由此可见,多巴胺是一种神经递质.
(3)正常情况下,多巴胺一旦释放了信号,就会被产生多巴胺的神经元重吸收,此过程需要多巴胺载体的协助.
(4)由图可知,可卡因会与多巴胺的载体结合,影响多巴胺的重吸收,导致突触间隙中的多巴胺含量增多,持续刺激多巴胺受体,使可卡因吸食者感觉很“high”.
(5)吸食可卡因一段时间后,吸毒者会感到越来越不敏感,需要剂量更大的可卡因才能达到渴望的效果.原因很可能是多巴胺受体的敏感性降低.
故答案为:
(1)两个相邻神经元 胞吐
(2)多巴胺受体 神经递质
(3)重吸收 多巴胺载体
(4)可卡因会与多巴胺的载体结合,影响多巴胺的重吸收
(5)多巴胺受体的敏感性降低
点评 本题的知识点是突触的结构和功能,兴奋在神经纤维素上的传导与在神经元之间的传递的特点,对于相关知识点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的,只能由传入神经传入,由传出神经传出.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前c组液泡中的溶质浓度比d组的高 | |
B. | 浸泡导致ef组细胞中液泡都失水 | |
C. | a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水产生的ADP小于b组 | |
D. | 据图可知d组实验前的细胞液浓度与图中蔗糖浓度大致相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 | |
B. | 核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译 | |
C. | 每次DNA复制和翻译的原料依次是4种脱氧核苷酸、64种tRNA | |
D. | DNA转录是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于育种方式的叙述,错误的是
A.诱变育种可产生新基因,大幅提高有利变异的比例
B.杂交育种的育种周期长,可以获得稳定遗传的个体
C.单倍体育种明显缩短育种年限,可迅速获得纯合品系
D.多倍体育种能得到营养物质含量高的品种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五项 | B. | 四项 | C. | 三项 | D. | 二项 |
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