A、胆固醇、酶、蛋白质、激素 |
B、酶、蛋白质、动物激素、胆固醇 |
C、动物激素、胆固醇、蛋白质、酶 |
D、酶、动物激素、胆固醇、蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 |
C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 |
D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网中共有6条食物链 |
B、该食物网中的所有生物构成生物群落 |
C、蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 |
D、若老鼠全部死亡消失,对狼的影响比对猫头鹰显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若发病原因为有丝分裂异常,则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致 |
B、若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的多余染色体一定来自父亲 |
C、若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错 |
D、若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的多余染色体一定来自其父亲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P′和Q′的形成常发生在四分体中 |
B、P1与Q1的碱基序列可能相同也可能不同 |
C、P和Q来自于同一条DNA分子的复制 |
D、P′和Q′分离发生在减数第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射乙肝疫苗属于抗体,使人体可以产生特异性免疫 |
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T细胞分化成为效应T细胞,完成细胞免疫 |
C、注射乙肝疫苗后,当致病的乙肝病毒侵入机体时,记忆细胞不经分化就可分泌抗体 |
D、注射乙肝疫苗后,经淋巴因子作用,B细胞增殖分化为浆细胞,产生乙肝病毒抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草原生态系统营养结构简单,稳定性弱于森林生态系统 |
B、适度放牧可以促进生产者的净生产量 |
C、适度放牧可以使生产者同化量中的大部分流向放养的牲畜,从而获得最大收益 |
D、E点所对应的放牧量为该草原的最大控制放牧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞 |
B、造血干细胞在体外形成神经细胞是基因选择性表达的结果 |
C、神经细胞的形成除受基因的控制外,还受到细胞所处外界环境的影响 |
D、造血干细胞有细胞周期,而神经细胞不具有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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