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    产生单克隆抗体的细胞和治疗癌症的思路分别是


    1. A.
      效应B细胞，抗体携带抗癌药物特异性与癌细胞结合
    2. B.
      T淋巴细胞，利用单一抗体特异性与癌细胞结合
    3. C.
      杂交瘤细胞，抗体携带抗癌药物特异性与癌细胞结合
    4. D.
      杂交瘤细胞，利用单一抗体特异性与癌细胞结合
    C
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    下图为单克隆抗体制备流程示意图。

    （1）单克隆抗体制备技术的基础是                    。
    （2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是                 。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的              ，以保证生命活动的正常进行。    
    （3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞／mL，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是                                      。
    （4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是                                         。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （14分）请根据给出的材料回答下列相关问题。

    Ⅰ．（7分）植物体细胞杂交技术为农业迅猛发展提供了坚实的技术基础与保证。据图回答下列问题：

    （1）上述过程依据的遗传学原理是__________，①②③过程是酶解法去细胞壁和诱导原生质体融合，该过程应在      溶液中进行。此项技术的重要意义在于___              _______。

    （2）在培养过程中，除必要营养物质和激素以及温度、光照和氧气pH等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证__________。

    （3）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)得到的后代应含__________条染色体。必须用__________处理幼苗，才能得到可育的番茄一马铃薯植株。

    （4）若c细胞是能产生单克隆抗体的细胞， 除用特定的选择培养基筛选外，还需       和抗体检测，才能筛选出既能无限增殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞。

     

    Ⅱ．（7分）下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答。

    （1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程有                            。

    （2）在体外培养条件下，为保持胚胎干细胞的未分化状态，通常在培养皿中铺上一层

                     细胞。胚胎工程的主要技术有体外受精、胚胎移植、胚胎分割和     等

    （3）“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的核仍然具有___________。

    （4）若将上述技术用于白血病人的骨髓移植，且图  中患者是A型血（IAi），提供卵细胞的女性是AB型血（IAIB）的，则骨髓移植成功后患者的血型是_________型。

    （5） 按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是_____                  。

     

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    科目：高中生物 来源：湖北省2010-2011学年高三年级十月月考生物试题 题型：综合题

    自然界的细胞融合产生有性后代，细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题：

    （1）若a、b分别为精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是___________________。

    （2）若a、b表示体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是________________________，

    其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分

    化形成植株，再分化的原理是                 ，植物体细胞杂交的意义是该技术

    能克服________________________________。

    （3）生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是_________________，若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代，细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面。请回答以下相关问题：

     

     

     

    （1）若a、b分别为动物的精子和卵细胞，则产生a、b的分裂方式是___________________。

    （2）若a、b表示体细胞，两者融合完成的标志是________________________，由d细胞形成杂种植株的原理是________________________，其中使用了植物组织培养技术，该技术的中心环节是形成愈伤组织，然后诱导它再分化形成植株，再分化的原理是                 ，植物体细胞杂交的意义是该技术能克服________________________________。

    （3）生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞，主要原因是_______________________________，若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是                                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (5分)下图为单克隆抗体制备流程示意图。

    （1）单克隆抗体制备基础技术是                    。

    （2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是                   。在细胞培

    养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的                ，以保证生命活

    动的正常进行。    

    （3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞／ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是                           。

    （4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的

    先后顺序是                  。

     

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