实验(每空1分,共10分)
(1)对下表中所列待测物质或结构的检测,所选试剂及预期结果都正确的是 (填编号)
编号 | 待测物质或结构 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
① | 葡萄糖 | 甲基绿 | 绿色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
⑤ | DNA | 吡罗红 | 红色 |
⑥ | 线粒体 | 甲基绿 | 蓝绿色 |
⑦ | 叶绿体 | 健那绿 | 绿色 |
处理温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
甘薯还原糖(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
(每空1分,共10分)
(1)②④ 氢氧化钠 脂肪 不需要 DNA 蛋白质
(2)② 还原糖与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀 等量斐林试剂 将A.B两支试管水浴加热约2min
A管出现砖红色,B管呈蓝色(或B管不改变颜色)
解析试题分析:(1)还原糖应用斐林试剂鉴定呈砖红色,故①错误,淀粉用碘液鉴定呈蓝色,DNA用甲基绿鉴定呈绿色,线粒体用健那绿鉴定呈蓝绿色,叶绿体直接观察即可,故只有②④正确。鉴定蛋白质时先加0.1g/mlNaOH溶液,再甲0.01 g/ml硫酸铜溶液。只有脂肪的鉴定用到显微镜,双缩脲试剂鉴定蛋白质不需要加热。盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时还可以使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂的结合。
(2)还需要鉴定是否有还原糖的存在,即还原糖与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,实验设计遵循单一变量、控制无关变量原则,因此应加入等量斐林试剂,斐林试剂的使用需要水浴加热,如果结果出现A管出现砖红色,B管呈蓝色(或B管不改变颜色)说明支持该观点。
考点:本题考查实验相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握和对实验设计的应用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(20分)回答有关免疫问题。
(1)抗原的化学成分多为________。当________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化生成________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。
(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反应而脱落,这是________细胞所起的作用。
(3)如上图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________;表示对抗原X的抗体产生量的是曲线________,其特点是________,这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为一细胞亚显微结构模式图,据图回答:
(1)判断该细胞是动物细胞的主要依据是 。
(2)该细胞合成磷脂和RNA聚合酶的结构分别是[ ] ,[ ] ([ ]内填数字 上填名称)。
(3)该细胞在有丝分裂前期会出现明显变化的结构是 (填代表数字)。
(4)一般情况下,直接为细胞各种生命活动提供能量的反应式为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
(1)图中虚线箭头所表示的是________________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是__________________。
(3)下列细胞中,能特异性识别抗原的是____ ____。(填下列代号)
A.吞噬细胞 | B.T细胞 | C.B细胞 | D.记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)请根据图示回答问题:
(1)图中①是 ,共同构成内环境的是 (填写标号)。
(2)图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 (填写标号)。
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中[ ] 增多,引起组织水肿。
(4)组织细胞产生的CO2释放到体外,需经过 系统和循环系统的参与。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图。请回答
(1)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是___________。物质d是___________,d控制e形成的过程称为___________。
(2)在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是
(3)激素②与细胞膜上受体结合,反映出细胞膜的功能之一是_____________________
(4)结构甲表示的器官是____________,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是______________;激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是___________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下图所示,图甲为叶绿体结构与功能示意图,图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24 h 内的变化过程,请据图分析:
(1)从图甲可知,在a 中发生的反应称为___________,参与此反应的特有物质有__________、 。
(2)a结构中能将光能转化为电能的色素是___________。在叶绿体色素的提取和分离实验中,色素分离的方法叫 ,滤纸条上扩散速度最快的色素是__________,呈 色。
(3)从图乙可知,从____点开始合成有机物,至________有机物合成终止。
(4)AB段C3含量较高,其主要原因是 。
(5)G点C3含量极少,其原因是 。
(6)G点与F点相比,叶绿体中NADPH含量较_________(填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
Ⅰ.(7分)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的 ,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织,然后经过 形成完整的杂种植株。这种培育技术称为 。
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指 。
假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是 。
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
Ⅱ.(8分)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 ,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为 。
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为 ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过 后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
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