A. | 减Ⅰ前期 | B. | 减Ⅰ后期 | C. | 减Ⅱ前期 | D. | 减Ⅱ末期 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:在减数第一次分裂后期,联会的同源染色体分离,分别移向细胞两极.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,明确减数第一次分裂过程中发生同源染色体的联会和分离,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因是指:
A.有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B.脱氧核苷酸序列
C.氨基酸序列
D.核苷酸序列
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•文昌校级期中)如图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化.请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:B ,E .
(2)图中②表示增殖分化产生 .
(3)由图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
若如图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化.
(4)则图中a段表示 电位,由 外流造成.
(5)c点时神经纤维的膜电位表现为 .如果处在低Na+的环境条件下,神经纤维兴奋时的电位峰值与图示c点相比: (高、低、不变).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→③→①→④ | B. | ②→④→③→① | C. | ③→②→④→① | D. | ②→③→④→① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50% 100% | B. | 25% 50% | C. | 25% 100% | D. | 50% 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•文昌校级期中)如图表示三个神经元及其联系,其中“﹣○﹣<”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计.下列有关叙述正确的是( )
A.用一定的电流刺激e点,甲发生两次偏转
B.兴奋在神经元之间以电信号的形式传递
C.在b点施加一强刺激,则a、c、e、d、f点可测到电位变化
D.在f点施加一强刺激,则a、b、c点都不会测到电位变化
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