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如图是产生三倍体西瓜的原理图.在生产实践中发现,只要其减数分裂过程中染色体出现整组分离的情况(配子中至少有一组染色体),三倍体西瓜还是有极低的产生种子的可能性,则其产生的种子的染色体组数可能是(  )
①n    ②2n   ③3n.
A、①②B、②③C、①③D、①②③
考点:染色体数目的变异
专题:
分析:无子西瓜的形成过程:通西瓜为二倍体植物,即体内有2组染色体(2N=22),用秋水仙素处理其幼苗,令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体(4N=44),这种四倍体西瓜能正常开花结果,种子能正常萌发成长.然后用四倍体西瓜植株做母本(开花时去雄)、二倍体西瓜植株做父本(取其花粉授四倍体雌蕊上)进行杂交,这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株,在开花时,其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉,以刺激其子房发育成果实.由于胚珠不能发育为种子,而果实则正常发育,所以这种西瓜无子.
解答: 解:由于三倍体西瓜含有三个染色体组,在减数分裂过程中联会紊乱,所以正常情况下一般不能产生正常的配子.若在减数分裂过程中染色体出现整组分离的情况,即配子中至少有一组染色体,所以产生正常的配子含一个染色体组或二个染色体组.又普通西瓜经减数分裂产生的配子中只含一个染色体组,所以经受精作用后,产生的种子的染色体组数可能是二个染色体组或三个染色体组.
故选:B.
点评:本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度.我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子.由于是三倍体,所以它本身是没有繁殖能力的,所以也没有籽.要注意区别无子西瓜和无子番茄的不同,三倍体无子西瓜是根据染色体变异的原理培育而来,属于可遗传的变异;无子番茄是生长素作用的原理,细胞内的遗传物质不变,属于不可遗传的变异.
练习册系列答案
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图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在不同温度下,测定该植物叶片1cm2重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)从图1分析,如果物质a为O2,它在细胞器甲的
 
(场所)产生,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它最可能是
 

(2)从图2分析可知,该植物的呼吸速率可表示为
 
(mg/cm2?h)(用图中字母表示),实际光合速率可表示为
 
(mg/cm2?h)(用图中字母表示).
(3)从图2分析,恒定在上述
 
℃温度下,维持12小时光照,l2小时黑暗,该植物叶片1cm2增重最多,增重了
 
mg.

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以下能说明细胞具有全能性的实验是(  )
A、胚胎干细胞形成神经细胞
B、用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株
C、给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪
D、将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株

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下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是(  )
A、该病毒体内只有核糖体一种细胞器
B、该病毒的细胞膜中可能存在磷元素
C、该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种
D、该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组

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下列关于免疫调节的叙述,错误的是(  )
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B、浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C、HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷
D、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌细胞内进行代谢过程中会发生的是(  )
A、氨基酸合成蛋白时,ATP的消耗增加
B、H2O和CO2反应产生贮存能量的有机物
C、可以用溴麝香草酚蓝试剂判断酵母菌的呼吸方式
D、丙酮酸变成酒精的同时产生[H]、能量、水和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料l  桃果实表面光滑对有毛为显性.现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状.
材料2  椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如图,受遗传控制.有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式,用人工方法进行了如下两个实验.
实验一

实验二

根据实验结果回答下列问题:
(1)实验一、实验二这两种杂交方式称为:
 

(2)根据上述现象,结合母系遗传的知识,由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
 
,其遗传特点为:
 

(3)结合材料1,实验人员又推测,决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式,可能在受精卵形成前,母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了.
①这种遗传方式是
 

②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的,实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的,要获得你要推测的结果,在实验二的基础上该如何进行?请用遗传图解表示(提示:要设计到第三代).
 

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A、纺锤体在细胞中位置决定细胞分化的方向
B、癌细胞的无限增殖过程中也有纺锤体的形成
C、卵原细胞减数分裂过程中每次分裂纺锤体都偏离中心
D、动物细胞纺锤体的形成与中心体发出的纺锤丝有关

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用人的成熟红细胞作为实验材料可以(  )
A、比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点
B、诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症
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D、研究生物膜系统在结构和功能上的联系

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