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下图有关生物变异来源概念图的叙述,不正确的是( )

A.产生镰刀形细胞贫血症的直接原因是图中的④的替换

B.图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期

C.表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组

D.③的结构改变不一定会造成生物性状的改变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1表示某生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线,图3表示能量流经F的示意图,请据图回答:

(1)图1中分解者是C(用字母表示),E→A表示的生理过程是细胞呼吸,图2中的丙相当于图1中的D(用字母表示).
(2)图1中若E所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级最多可获得的能量为$\frac{a}{125}$kJ.而流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被分解者所利用.
(3)图1所示生态系统中,因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是数量都将减少.
(4)图1中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(5)图3能量流经F的示意图中,⑤表示的能量为F的摄入量,①表示的能量为F的同化量,能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
(6)若图1表示某农田生态系统,则:
①农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向农作物(对人类有益的部分)(从能量流动的角度分析).
②若该生态系统若干年后在弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为次生演替.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌;④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验,短时间(合理时间范围内)保温后搅拌离心,检测到放射性存在的主要部位是( )

A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:

(1)在人体皮肤生发层细胞内,①过程发生的场所是细胞核和__________,②发生的主要场所是__________,

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占26%、16%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为__________。

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是__________。

(4)请用一个图解表达人体内包含①②③过程中遗传信息的传递途径__________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色的表现正常。下列叙述不正确的是( )

A.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的概率为1/4

B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

D.家系丙中,女儿不一定是杂合子

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是( )

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变能定向形成新的等位基因

D.突变对生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中基因的叙述,正确的是

A.基因是染色体的主要载体 B.基因的基本单位是氨基酸

C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.基因是有遗传效应的RNA片段

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种(过程如下图所示)。

(1)在基因工程中获取的α-淀粉酶基因往往需要利用PCR技术进行扩增,其中PCR技术过程的三个步骤:________、________、________。

(2)为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是______________。

(3)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_____________________;推测该同学接种时可能的操作失误是______________。

(4)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种________菌的发酵罐需要先排气,其原因是__________________________。

(5)用凝胶色谱法分离α一淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较________。

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.孟德尔设计测交实验的推理方法叫假说-演绎法.我们知道,在我国人群中红绿色盲中男性发病率为7%.这个数据的获得是通过遗传调查得到的.

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