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    下列哪些物质处理可以使细胞失去识别能力

    A．核酸水解酶                           B．健那绿染液

    C．糖水解酶　　　　                      D．双缩脲试剂

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：细胞膜上具有识别功能的是糖蛋白，因此蛋白酶和糖水解酶能够破坏糖蛋白，故本题答案选C。

    考点：细胞识别

    点评：本题着重考查细胞膜上的糖蛋白以及酶的专一性，属于对识记、理解层次的考查。

     

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    下列哪些物质处理可以使细胞失去识别能力

    A．核酸水解酶B．健那绿染液
    C．糖水解酶　　　　D．双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪些物质处理可以使细胞失去识别能力


    1. A.
      核酸水解酶
    2. B.
      健那绿染液
    3. C.
      糖水解酶　　　　
    4. D.
      双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中．甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱曲线图（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率），乙表示光台作用发生的细胞结构及物质变化；丙为外界因素对光合作用影响的关系图。请分析回答：

     

       （1）甲图中，总吸收光谱曲线与叶绿素吸收光谱曲线谱曲线存在差异的原因分别是________________________________________________

      （2）作用光谱代表了光合作用的进行状况，最直接的指标反映是乙图中物质A的生成量，这里A指____，除此外，下列哪些物质的的化趋势也与甲图中的作用光谱曲线基本一致___________________________________________________________

            甲：O2的释放量   乙：C3化台物的总量   丙：C5化台物的总量丁：CO2的戏收量

      （3）光合作用过程中，乙图中[  ]____部位的磷酸含量最高

      （4）丙图中，如果x代表温度，其主要通过影响____来影响光合怍用强度{如果，代表CO2的含量，其主要通过影响____的产生来影响光台作用强度。

      （5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下 8 小时（此时测得光合速率为为吸收CO230.0mg/100cm2叶·小时），其余时间置于黑暗中（呼吸作用速率为10.0mg CO2/100cm2叶·小时）。如果长期这样处理，该植物是否可以正常生长？__________________________  （其他生活条件均为适宜状态）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中，甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱曲线图（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率），乙表示光合作用发生的细胞结构及物质变化；丙为外界因素对光合作用影响的关系图。请分析回答：

    （1）甲图中，总吸收光谱曲线与叶绿素吸收光谱曲线谱曲线存在差异的原因分别是________________________________________________

    （2）作用光谱代表了光合作用的进行状况，最直接的指标反映是乙图中物质A的生成量，这里A指________，除此外，下列哪些物质的变化趋势也与甲图中的作用光谱曲线基本一致__________________________________________________________

          甲：O2的释放量                                乙：C3化合物的总量

               丙：C5化合物的总量                            丁：CO2的吸收量

    （3）光合作用过程中，乙图中[  ]____部位的磷酸含量最高

    （4）丙图中，如果x代表温度，其主要通过影响____来影响光合作用强度{如果，代表CO2的含量，其主要通过影响____的产生来影响光合作用强度。

    （5）在一定的CO2浓度和适宜温度下，每天把某植物置于4千勒克司光照下 8 小时（此时测得光合速率为吸收CO230.0mg/100cm2叶·小时），其余时间置于黑暗中（呼吸作用速率为10.0mg CO2/100cm2叶·小时）。如果长期这样处理，该植物是否可以正常生长？__________________________ （其他生活条件均为适宜状态）

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