A、甲、丁 | B、乙、丙 |
C、甲、丙 | D、乙、丁 |
科目:高中生物 来源: 题型:
3m-2n |
2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、19个 | B、15个 |
C、16个 | D、17个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有利于细胞与外界的物质交换 |
B、有利于细胞内部的物质交流 |
C、有利于细胞核对细胞的控制 |
D、有利于细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有n对等位基因的杂合子自交后代的表现型种类 |
B、含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类 |
C、一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数 |
D、含有n个碱基的双链DNA分子的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先在低倍镜下依次找到减数第一次和第二次分裂中、后期的细胞 |
B、在高倍镜下能观察到染色体的形态、位置和数目 |
C、能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体 |
D、能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C点种群增长率达到最大,所以此时种群密度也最大 |
B、CD段所对应种群数量变化过程中,种内斗争逐渐减弱 |
C、如该增长率曲线是代表细菌生长曲线中有调整期、对数期、稳定期、衰亡期 |
D、在微生物发酵过程中,E点将开始合成并积累次级代谢产物 |
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