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【题目】如果一个人食物有 来自绿色植物, 来自小型肉食动物, 来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物(
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

【答案】D
【解析】根据题意我们可以写出三条食物链:①植物→人,在此食物链中人要增重0.5千克,消耗0.5÷0.1=5千克植物;②植物→羊→人,在此食物链中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物;③植物→羊→小型肉食动物→人,在此食物链中,人要增重0.25千克,消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物.所以人要增重1千克,共消耗植物280千克. 故选:D.
根据题干信息,设直接来自植物为X1 , 小型肉食动物为X2 , 羊肉为X3 . 有:X1×10%= ×1;X2×10%×10%×10%= ×1;X3×10%×10%= ×1;得出:X1+X2+X3=280千克.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如表1所示。请回答以下问题:

有色液滴移动的距离/mm

生物

时间/min

0

5

10

15

20

25

萌发的种子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是________________________。设置乙装置的目的是__________

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________

(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如表2所示:

时间/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的气

体变化体积/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】彩色甜椒的红果对黄果是显性,现让纯合的红果甜椒与黄果甜椒杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果甜椒自交,其后代中杂合体占多少?

A. 1/3 B. 1/2 C. 1/9 D. 1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图代表洋葱鳞片叶外表皮细胞在一定外界溶液中的相关体积变化.下列叙述错误的是(

A.外界溶液中的溶质分子不能进入细胞液
B.t1时细胞壁不再有伸缩性
C.t2时细胞液的浓度不再增大
D.t2比t1时更容易引起细胞死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是

A. 激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动

B. 大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低

C. 病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能

D. 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是(

A.结构A上分布有与光合作用的色素和酶
B.细胞吸收14CO2 , 放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.光合作用过程中ADP和Pi从B向A处移动
D.[H]产生于B处,在暗反应中起还原作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的分析正确的是

A. 设计思路一致

B. 都用到了同位素标记法

C. 都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论

D. 所涉及生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于特异性免疫的叙述错误的是

A. 抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原

B. 体液免疫对病原休通过血液循环的散播起阻止作用

C. 人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原休

D. 效应T细胞能与靶细胞密切接触,最终导致把细胞裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是

A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 甲状腺激素和促甲状腺激素

C. 胰岛素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

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