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在大面积种植带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜—甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是(   )

A.维持“白菜—甘蓝”菜地的物种多样性B.使食虫鸟有虫可食
C.减缓昆虫种群抗性基因频率增加的速度D.维持菜地生态系统中的能量流动

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科目:高中生物 来源:全国各省市2007-2008高考冲刺优秀模拟试卷汇编金考卷特快专递 第3期(山东专用)、生物 题型:022

(技能应用题)科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)

图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到________酶和________酶;从本质上讲,“白菜椄世丁痹又种仓昃哂械男宰词-________的结果。

(2)

在________作用下形成C细胞,杂种细胞D生成的标志是形成________;由D形成E的过程称为________,由D→F这项技术的生物学基础是________;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为_________。

(3)

若“白菜椄世丁痹又种仓晡?谋短澹?蚋弥仓甑幕ǚ劬?胩迮嘌?玫降闹仓晔-________倍体,若用秋水仙素处理该花粉培养得到的植株,则培育成的植株是________。(选“纯合子”或“杂合子”)

(4)

“白菜椄世丁痹又种仓甑氖秤貌糠质且叮??兑资芾コ嫖:Χ?跋觳?浚?蒲Ъ矣掷?没?蚬こ膛嘤?龃?锌钩婊?虻摹鞍撞耍?世丁敝仓辏?肽闵杓剖笛椋?觳獯酥仓甑目钩婊?蚴欠癖泶铩?/P>

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察昆虫幼虫的生活情况。

③若________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。

(5)

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食这种做法的主要目的是

[  ]

A.

维持“白菜椄世丁辈说氐奈镏侄嘌??/P>

B.

减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度

C.

使食虫鸟有虫可食

D.

维持菜地生态系统中的能量流动

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科目:高中生物 来源:江西省2010-2011学年高三第二次月考生物试题 题型:选择题

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜—甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是(    )

A.维持“白菜—甘蓝”菜地的物种多样性  B.使食虫鸟有虫可食

C.减缓昆虫种群抗性基因频率增加的速度  D.维持菜地生态系统中的能量流动

 

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科目:高中生物 来源:2012届山东省北校区高二年级第一次月考生物试题 题型:选择题

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜—甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是(    )

A.维持“白菜—甘蓝”菜地的物种多样性  B.使食虫鸟有虫可食

C.减缓昆虫种群抗性基因频率增加的速度  D.维持菜地生态系统中的能量流动

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜—甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是(    )

A.维持“白菜—甘蓝”菜地的物种多样性  B.使食虫鸟有虫可食

C.减缓昆虫种群抗性基因频率增加的速度  D.维持菜地生态系统中的能量流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在大面积种植带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜—甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食。这种做法的主要目的是

A.维持“白菜—甘蓝”菜地的物种多样性

B.使食虫鸟有虫可食

C.减缓昆虫种群抗性基因频率增加的速度

D.维持菜地生态系统中的能量流动

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