分析 根据题意和图示分析可知:F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果相对于黄果为显性性状,且F1红果的基因型为Dd,则P中红果的基因型为Dd,P中、F1中和F2中黄果的基因型均为dd,F2中红果的基因型为DD或Dd.
解答 解:(1)由于F1红果自交后代出现黄果,即发生性状分离,说明红果为显性性状.
(2)由于F1的表现型为红果和黄果,所以P中红果的基因型是Dd,F1中红果的基因型是Dd,所以P与F1中红果的基因型相同的概率是100%,F2中红果中基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)P的两个个体的基因型为Dd和dd,它们的杂交相当于测交.
(4)由(1)知,黄果是隐性性状,F1黄果植株自交后代表现型是黄果,基因型是dd,是纯合子.
(5)如果需要得到纯种的红果番茄,需要将红果连续多次自交,直至不发生性状分离.
(6)F1自交后代的基因型及比例为($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)DD、($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)Dd、($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}+\frac{1}{2}$)dd,F2自交得F3,F3中稳定遗传的红果的比例是$\frac{1}{8}+\frac{2}{8}×\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案为:
(1)红果 红果自交出现性状分离
(2)Dd 100% DD:Dd=1:2
(3)测交
(4)黄果 dd 黄果为隐性性状,只产生一种配子
(5)红果连续多次自交
(6)$\frac{3}{16}$
点评 本题结合遗传图解,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据图中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及各个个体的基因型,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈九中高三第四次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以玉米为实验材料,研究不同条件下植物的代谢情况,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图,其中乙表示夏季晴天,某植物放在密闭玻璃罩内一昼夜 CO2浓度变化。下列有关叙述,正确的是
A.甲图中,温度高于 25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
B.乙图中,植物进行光合作用是从 D 点开始的,一昼夜玻璃罩内 O2减少
C.丙图中,b 代表光下植物净光合量,m 点时产生 ATP 的场所只有细胞质基质和线粒体
D.丁图中,bc 段限制光合速率的因素可能是温度,与d点相比,b点时叶绿体中 C5含量减小
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
D.c~d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是( )
A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后,泛滥成灾,其增长曲线近似“J”型
B.对农作物合理密植时,其数量不应大于K值
C.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大
D.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物果实从开始发育到完全成熟的过程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸 ②生长素 ③2,4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管号 | 处理 | 现象 |
1 | 2mLH2O2+2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 2mLH2O2+2滴FeCl3 | 产生气泡较多 |
3 | 2mLH2O2+2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 2mLH2O2+2滴(煮沸)肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 2mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl | 基本同1 |
6 | 2mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 | 2mLH2O2+2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性 | |
B. | “iPS细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期 | |
C. | “iPS细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 | |
D. | “iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的全套遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb | B. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | ||
C. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
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