精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请回答下列问题:
(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是次级精母细胞,雌果蝇在有丝分裂后期含有4条X染色体;
(2)果蝇的刚毛对截毛为显性,相应基因位于性染色体的同源区段.若选择纯合截毛雌果蝇与杂合的刚毛雄果蝇杂交得F1,F1雌雄果蝇相互交配,则F2中雄果蝇的表现型及比例为
全为刚毛或刚毛:截毛=1:1;
(3)已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到子代的类型和比例如下:
表现型
性别
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蝇$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蝇$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
①雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是BXF、bY或BY、bXF
②子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5.若让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{1}{3}$.

分析 根据题意和图表分析可知:子代雌雄果蝇中灰身:黑身=3:1,说明控制灰身与黑身的基因位于常染色体上,且灰身相对于黑身是显性性状,亲本的基因型均为Bb;子代雌蝇全为直毛,雄蝇中直毛:分叉毛=1:1,说明控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,且直毛相对于分叉毛是显性性状,亲本的基因型为XFY×XFXf.所以亲本的基因型为BbXFXf×BbXFY.

解答 解:(1)雄果蝇体细胞中性染色体组成为XY,在减数第二次分裂后期由于着丝点断裂而导致姐妹染色单体分离,此时细胞中会出现2条Y染色体,该细胞为次级精母细胞.雌果蝇性染色体组成为XX,有丝分裂后期由于着丝点断裂,姐妹染色单体分离,细胞中出现含4条X染色体的现象. 
(2)纯合截毛雌果蝇的基因型可设为XaXa,杂合刚毛雄果蝇基因型为XaYA或XAYa,所以杂交后代F1雌、雄果蝇分别是XaXa、XaYA或者XAXa、XaYa,故F1雌雄果蝇相互交配,F2中雄果蝇表现为全为刚毛(XaYA)或刚毛:截毛=1:1.
(3)①分析题表可知,灰身对黑身为显性,基因位于常染色体上.直毛对分叉毛为显性,基因位于X染色体上.雄性亲本基因型为BbXFY,产生精细胞的基因型为BXF、bY或BY、bXF
②亲本的基因型分别为BbXFY、BbXFXf.子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子基因型为BBXFXF,比例是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,杂合子基因型为B_XFX-,比例为5/6,故二者之比为1:5.子代灰身雄蝇($\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb)与黑身雌蝇(bb)杂交,后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)次级精母细胞    4        
(2)全为刚毛或刚毛:截毛=1:1
(3)①BXF、bY或BY、bXF       ②1:5    $\frac{1}{3}$

点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传,首先要求考生采用逐对分析法,根据表中信息推断出这两对性状的显隐性及亲本的基因型;其次再根据亲本的基因型推断其表现型和计算相关概率,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•成都校级期中)人类在长期使用同一种药物后,随着药物使用次数的增加,原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象,此即为对药物产生耐受性的现象.这种对药物发生耐受性的现象,可表示为图中的(甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形;乙线为长期使用同种药物后的作用情形)( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于硝化细菌的叙述中不正确的是(  )
A.细胞内无叶绿素,不能进行光合作用
B.生活在土壤中,营养方式是异养
C.能够制造有机物,营养方式是自养
D.能将二氧化碳和水合成糖类,维持自身需要,是化能自养生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图为结晶牛胰岛素分子结构示意图.已知胰岛素含有A、B两条多肽链,链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键由-SH+-SH→-S-S-+2H连接而成)连接,在A链上也形成1个二硫键.则胰岛素分子中含有的肽键数和51个氨基酸脱水缩合形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少的数值各是多少(  )
A.49、882B.49、888C.50、882D.50、888

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,下列叙述正确的是(  )
A.观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞也可以用于观察细胞有丝分裂
B.该实验的操作步骤为解离→漂洗→染色→制片→观察
C.在细胞周期中细胞②所处时期的时间最长
D.持续观察细胞④,可见其分裂成两个子细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.下列选项中说法错误的是(  )
A.具有双膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核
B.原核细胞和真核细胞都具有核糖体和细胞核
C.中心体只有在动物细胞中才有
D.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.将某种二倍体植物的①②两个植株杂交,得到③,对③的处理如图所示.下列分析正确的是(  )
A.由③到⑦的过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
B.通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种
C.由③到④的育种过程依据的原理是基因突变
D.由⑦到⑨的过程中会发生突变和基因重组,可为生物进化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.平坝新一中高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传(为常染色体上遗传)情况,他们以班级为单位,对各班的统计进行汇总和整理,见表:
     亲本
子代
第一种情况第二种情况第三种情况
双亲全为双眼皮双亲只有一个为双眼皮双亲中全为单眼皮
双眼皮数120120
单眼皮数74112子代全为单眼皮
分析表中情况,回答下列问题:
(1)你根据表中第一种调查情况,就能判断单眼皮为显性.
(2)假设控制眼睑遗传的用A、a表示,则眼睑的遗传可以有6种婚配方式.
(3)调查中偶然发现,某人一只眼为双眼皮,另一只眼为单眼皮,请你用所学遗传知识提出一种可能的解释双眼皮基因表达受环境影响(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果);
(4)表中120:74这个实际数值与理论假设有较大误差,最可能的原因是:被调查人群数量不够多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于组成细胞的元素C的叙述正确的是(  )
A.最基本元素B.基本元素C.微量元素D.大量元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案