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甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是(  )
A、甲方法可建立该细菌的基因组文库
B、乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C、甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D、乙方法需要逆转录酶参与
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,甲表示直接从细菌细胞中获取目的基因,其中a表示从细菌细胞中获取含有目的基因的DNA分子,b表示用限制酶切割含有目的基因的DNA分子;乙表示采用人工合成法(反转录法)合成目的基因,其中c表示从细菌细胞中获取mRNA,d表示逆转录过程.
解答: 解:A、甲图获取的是该细菌的全部DNA分子,因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库,A正确;
B、乙图表示用反转录法获得的DNA分子,只包含该生物的部分基因,因此可建立该细菌的cDNA文库,B正确;
C、甲方法中,只要利用DNA限制性核酸内切酶将其原有的DNA切断即可,不需要以脱氧核苷酸为原料,C错误;
D、乙方法中d为逆转录过程,需要逆转录酶参与,D正确.
故选:C.
点评:本题结合从细菌细胞中获取目的基因的两种方法图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记获取目的基因的方法,能准确判断图中甲和乙方法的名称;识记基因文库的概念、种类及基因组文库和部分基因文库的区别,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是
 
;生物多样性包括
 
多样性、
 
多样性和
 
多样性;基因突变产生新的
 
,基因重组产生新的
 
;DNA复制的方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验过程的叙述,正确的一组是(  )
A、解离的目的是用药液使组织细胞加快分裂速度
B、漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,避免与碱性染料发生中和
C、压片可将根尖细胞压成平整状,有重叠也可,不影响观察
D、当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以观察从中期至末期发生的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞化学组成、结构和功能的叙述正确的是(  )
A、葡萄糖存在于线粒体中也存在于叶绿体中
B、噬菌体的遗传物质水解后产物一定有四种
C、蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定
D、细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活,须不断合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在对应稀释倍数为104的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是(  )
A、涂布了1个平板,统计的菌落数是230
B、涂布了2个平板,统计的菌落数是215和260,取平均值238
C、涂布了3个平板,统计的菌落数分别是21、212和256,取平均值163
D、涂布了3个平板,统计的菌落数分别是210、240和250,取平均值233

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是(  )
①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞
②若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂
③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期
32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记
⑤假设果蝇的一个精原细胞的一个DNA分子用15N 标记,正常情况下它分裂的细胞中含15N的精细胞占
1
4
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于转基因生物的安全性问题的叙述,错误的是(  )
A、转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
B、食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
C、环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏
D、生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线.两组杂交后的结果分别对应的曲线是(  )
A、b、aB、c、d
C、d、cD、a、b

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人工种子的模式图,请据图判断不正确的是(  )
A、①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳
B、②将来可以发育成一株完整的植株
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D、用人工种子培育后代的方法属于有性生殖

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