A. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | B. | 核糖体、内质网、中心体 | ||
C. | 细胞核、核糖体、线粒体 | D. | 高尔基体、溶酶体、细胞膜 |
分析 分泌蛋白形成过程:核糖体合成后,内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加;被进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少,细胞膜的面积逐渐增加,高尔基体的面积不变.
解答 解:唾液淀粉酶属于分泌蛋白,唾液腺细胞在分泌唾液淀粉酶过程中,唾液淀粉酶在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,导致内质网的膜面积减小,高尔基体的膜面积增大;在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,导致高尔基体的膜面积又减小,而细胞膜的膜面积增大.
故选:A.
点评 本题以生物膜面积的变化图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,要求学生应理解分泌蛋白的形成过程,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与构建基因表达载体的酶为限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等 | |
C. | 基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤 | |
D. | 用作载体的质粒通常都是天然质粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程 | |
B. | 受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半 | |
C. | 保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性 | |
D. | 卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个生物体只由一个细胞构成 | |
B. | 能独立生活 | |
C. | 不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 | |
D. | 能够趋利避害,适应环境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒、细菌、动物、植物的结构具有统一性 | |
B. | 生物体结构的统一性 | |
C. | 细胞为什么要产生新细胞 | |
D. | 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲试管比乙试管产生的气泡多 | |
B. | 甲试管比乙试管产生的气泡少 | |
C. | 甲试管不产生气泡,乙试管产生气泡 | |
D. | 甲试管产生气泡,乙试管不产生气泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2:2 | B. | 4:2 | C. | 3:2 | D. | 3:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com