A. | 在放置琼脂块前,要将去掉尖端的胚芽鞘在蒸馏水中浸泡除去生长素 | |
B. | 在光下和黑暗处进行该实验,实验结果相同 | |
C. | 乙图说明生长素对胚芽鞘生长作用的两重性 | |
D. | 胚芽鞘弯曲生长是琼脂块放在胚芽鞘横切面一侧所致 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.当琼脂块中生长素浓度为零时,胚芽鞘不生长也不弯曲,故起点应在原点.在一定浓度范围内,随生长素浓度升高,促进作用增强,左侧生长速度加快,弯曲角度也越来越大;当生长素浓度超过某一值时,促进作用减弱,与先前相比生长速度减慢,弯曲角度也减小.
解答 解:A、由于去掉尖端的胚芽鞘中仍储存少量的生长素,所以在放置琼脂块前,要将去掉尖端的胚芽鞘在蒸馏水中浸泡,以去掉生长素,排除对实验的干扰,A正确;
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,该实验去掉了尖端,所以光下和黑暗处进行该实验,实验结果相同,B正确;
C、乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长,超过最适浓度则促进作用减弱,但没有体现抑制作用,C错误;
D、胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上,造成生长素分布不均匀,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生长素作用及双重性特点的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母亲患病,其儿子必定患病 | B. | 男性患者的女儿全部发病 | ||
C. | 患者的双亲中至少有一个患者 | D. | 患者女性多于男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的叙述中,正确的分别是 ( )
①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞
②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度
③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原
④外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高
⑤外界溶液必须对细胞无毒害
⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以
A.①②,④⑤ B.①③,④⑤ C.①②,⑤⑥ D.①③,⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定CO2的酶存在于类囊体薄膜上 | |
B. | 在有光和无光条件下都能进行水的分解 | |
C. | 叶绿体中色素的主要功能是吸收光能,其中只有叶绿素a可以被活化 | |
D. | 光合作用将光能最终转化为活跃的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状 | |
B. | 纯合子自交后代是纯合子,杂合子自交后代不一定是杂合子 | |
C. | 运用假说-演绎法验证的实验结果总与预期相符 | |
D. | 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果某人的大脑皮层言语区受损时,导致不能用词语表达自己的意思,但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话,则可能是下图的哪个区受损 ( )
A.W区 B.V区 C.S区 D.H区
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