成分 | 无机盐 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 琼脂 | 水 |
培养基 | + | - | + | - | + |
分析 从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.微生物的培养的关键是无菌操作.梳理微生物培养和无菌操作的相关知识,认真分析各问题即可正确作答.
解答 解:(1)据图分析,图示③的接种方法为稀释涂布平板法.
(2)制作培养基时在进行调PH值和倒平板操作之间要对用到的培养基进行灭菌处理.
(3)用稀释涂布平板法进行统计样本菌落数时,为避免实验误差,同时需要做A、B、C三个培养皿,分别计数3次,取平均值;使实验结果更加准确可靠.
(4)由于本实验的对照组是完全培养基,几乎所有的微生物都能够在其上生长,所以牛肉膏培养基的菌落数目大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些菌落.
(5)尿素分解菌能够分泌脲酶,脲酶可以用凝胶色谱法进行纯化.尿素分解菌可以用酚红指示剂进行鉴定.
(6)据体表分析,有机农药苯磺隆是一种含氮除草剂.
①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌,是自然选择的结果.
②据题表分析,该培养基为液体培养基,不能用于分离出分解苯磺隆的菌落.
故答案为:
(1)稀释涂布平板法
(2)灭菌
(3)分别计数3次,取平均值;使实验结果更加准确可靠
(4)大于
(5)脲酶 凝胶色谱法 酚红
(6)①自然选择
②含氮 不能 液体培养基不能分离出菌落
点评 本题结合图示主要考查微生物的筛选与培养,意在强化学生对微生物培养的相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 | |
B. | 马铃薯块茎中有较多的糖且近乎白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定 | |
C. | 许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查 | |
D. | 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出( )
A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽必然为A、B之间对应的生长素浓度
B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧为B、C之间对应的生长素浓度
C.把植株水平放置,若B点对应为茎的远地侧生长素浓度,则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度
D.把植株水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度大于C
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织的形成离不开植物激素的调节 | |
B. | 至少需经过两次筛选才能获得产生单一抗体的杂交瘤细胞 | |
C. | 通常选用囊胚或原肠胚进行胚胎移植 | |
D. | 聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是( )
A.萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B.茎的背地性体现了生长素的两重性
C.乙烯在植物体的各个部位都可以产生,促进果实发育
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加;
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉;
④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动;
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪个性状属于不可遗传的变异?( )
A.镰刀型细胞贫血症
B.人的红绿色盲
C.人的白化病
D.水稻由于肥料充足而粒大穗多
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