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    14．欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表．在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析．
    甲组乙组丙组丁组
    切除甲状腺
    饲养14天    		手术但不切除甲状腺
    饲养14天    		甲状腺激素溶液灌胃
    1次/天，共14天    		W
    1次/天，共14天
    注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中
    请回答：
    （1）表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是生理盐水灌胃．
    （2）预测实验结果（设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示）．
    （3）分析与讨论
    ①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑，该激素经垂体门脉的血液运至腺垂体发挥作用．
    ②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，131I的反射性强度可被仪器测定．

    分析 本实验的自变量是有无甲状腺和有无灌胃甲状腺激素，表格中甲乙两组涉及的自变量是有无甲状腺，故丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素；本实验的因变量是耗氧量，甲状腺激素能够促进新陈代谢，缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加，据此答题．

    解答 解：（1）根据试验分析，丙丁两组的自变量是有无灌胃甲状腺激素，所以丁组小鼠需要生理盐水灌胃．
    （2）本实验的因变量是耗氧量，甲状腺激素能够促进新陈代谢，缺乏甲状腺激素会导致耗氧量减少，甲状腺激素含量增加会导致耗氧量增加，所以甲组小鼠的耗氧量会随着时间的延长而下降；丙组小鼠的耗氧量会随着时间的延长而上升，乙组和丁组属于正常甲状腺激素含量，耗氧量随着时间的延长基本不变．

    （3）①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞是位于下丘脑的神经分泌细胞，该激素经垂体门脉的血液运至腺垂体发挥作用．
    ②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，而且131I的反射性强度可被仪器测定，故可以通过服用放射性131I来检测甲状腺功能．
    故答案为：
    （1）生理盐水灌胃
    （2）

    （3）①下丘脑 垂体门脉
    ②I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一    131I的反射性强度可被仪器测定

    点评 本题主要考查激素调节、实验设计等知识点，意在考查考生基本概念理解、实验分析、实验设计和逻辑分析推理能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（　　）
    A．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加
    B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大
    C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致
    D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞有丝分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．下列对图示的分析，不正确的是（　　）
    A．DNA合成的抑制物能作用于AB段
    B．BC段的每条染色体含有二个DNA分子
    C．DE段的每条染色体含有一个DNA分子
    D．该图也可表示细胞有丝分裂过程中染色体的数目变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．以酒待客是我国的传统习俗，乙醇进入人体后的代谢途径如图所示，会“红脸”的人体内有乙醇脱氢酶酶但不含有乙醛脱氢酶，下列说法不正确的是（　　）
    A．“白脸”人的基因型有5种
    B．一对“白脸”夫妇后代出现白脸与红脸比为3：1，其原理与孟德尔一对相对性状的杂交试验相同
    C．饮酒后酒精以易化扩散方式被吸收进入血液，并且在肝细胞光面内质网中“解毒”
    D．若ADH基因仅一条母链上的G被A所替代，则该基因连续复制n次后，突变型ADH基因占的比例为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列．

    （1）图中选择培养基应以尿素为唯一，鉴别培养基还需添加酚红作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成红色；
    （2）在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191．该过程采取的接种方法是稀释涂布平板法，每克土壤样品中的细菌数量为1.75×108个，与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的细菌数较少；
    （3）现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活，突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸，使图乙序列中出现终止密码，终止密码有UAG、UGA和UAA，突变基因转录的mRNA中，终止密码为UGA，突变基因表达的蛋白含115个氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合
    B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂
    C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体
    D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（　　）
    实验标号实验名称观察到的实验现象
    ①观察植物细胞的
    质壁分离和复原    		镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
    镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
    ②观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
    ③观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
    ④探究酵母菌种群数量的
    动态变化    		酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核，液泡和线粒体的形态、数目清晰可见
    A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A（高山草原）、B（亚高山灌木丛）、C（针阔混交林）三种不同的栖息地中．取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合，再平分为三组，分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块（清除其他植物，种植方式相同，各种子均能发育成植株，并结种子），对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计，得到如下结果：
    A．栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈6：3：1；
    B．栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：6：1；
    C．栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：3：4．
    请回答：
    （1）混合种植后，A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的出生率不同（填种群的特征）．若环境条件不变，预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是乙的数量逐渐增加、甲和丙的数量减少．
    （2）混种实验过程中，需用样方法连续多年对植物的种群密度进行调查．为统计准确应如何对每个样方内的植物进行计数？统计样方内和上边、左边及两边交点植物个体数
    （3）在实验结束的若干年后，A实验地块演替的结果是形成高山草原；C实验地块演替趋势是群落的空间结构和营养结构都向复杂化发展．
    （4）每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了，一部分用于丙的生长、发育和繁殖等生命活动．此过程是C、H、O、N等元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分析最合理的是（　　）
    A．乳酸菌初期进行需氧呼吸产生CO2；气体为CO2
    B．发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2
    C．因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小，气体被排出；气体为空气
    D．乳酸菌在发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀排出；气体为空气

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