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禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球状,表面有两种糖蛋白突起,具有抗原特性,分别是红细胞凝结素(简称HA蛋白)和神经氨酸酶(简称N蛋白).HA和N各有“本领”,前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体,使其感染;后者则会破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播.图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞,请分析回答:
(1)膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者,其分布形式通常与其功能相适应,如①与多糖结合后的主要功能是
 
;贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
 
.(至少写出两点).
(2)H7N9禽流感病毒在复制时,直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
 

(3)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,随后完成的生命活动是
 

(4)禽流感病人通常表现为头痛,发热,咳嗽,呼吸困难等症状.病人如果服用青霉素是否有疗效?请判断并说明理由:
 
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能,细胞器之间的协调配合,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①表示糖蛋白(糖被);②表示磷脂双分子层;⑦表示蛋白质;③④⑤⑥共同构成H7N9禽流感病毒,其中③红细胞凝集素(HA蛋白),④表示蛋白基层(蛋白质外壳、基层蛋白),⑤表示RNA,⑥表示神经氨酸酶(简称N蛋白).
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类.在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白,叫做糖被.糖被与细胞表面的识别有密切;分泌蛋白的合成和加工场所有:核糖体、内质网和高尔基体,禽流感病毒为RNA病毒,为单链结构,易发生基因突变;头孢霉素是抗生素类药,主要作用是抑制细菌合成细胞壁,故对没有细胞结构的病毒繁殖不起抑制作用.
解答: 解:(1)①与多糖结合成糖蛋白,具有识别功能.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白;有些蛋白质具有催化作用,如酶;有些蛋白质具有运输的功能,如载体;有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如激素;有些蛋白质具有免疫功能,如抗体.
(2)红细胞凝结素是蛋白质,其合成场所是核糖体,运输加工与内质网和高尔基体有关.RNA是单链结构,每条链上有一个游离的磷酸基团,因为流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成,所以流感病毒基因含有8个游离的磷酸基团.
(3)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,先由神经氨酸酶破坏上皮细胞受体,然后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合,病毒将遗传物质RNA释放进入受体细胞.
(4)没有效果.因为头孢霉素是抗生素类药,主要作用是抑制细菌合成细胞壁,从而达到抑制细菌的繁殖的目的.而对没有细胞结构的病毒繁殖不起抑制作用.
故答案为:
(1)识别   载体、酶(离子泵,连接)
(2)核糖体、内质网、高尔基体
(3)神经氨酸酶破坏上皮细胞受体,随后病毒蛋白质外壳与受体细胞膜融合,病毒将遗传物质(RNA)释放进入受体细胞
(4)无效,因为青霉素主要作用于细菌(细胞壁),能抑制细菌的繁殖,但不能抑制病毒在人体内的繁殖
点评:本题是一道综合题,重点考查病毒、蛋白质的合成、生物的变异等多方面知识,考查学生的识图能力和分析问题的能力.难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一组元素属于微量元素(  )
A、N、P、K
B、Fe、Mn、B
C、C、H、O
D、S、Ca、Mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖.当一次性食用大量糖时,尿液中是否可能有葡萄糖存在?某课外活动小组利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定.
实验材料:葡萄糖溶液,正常尿液,待测尿液,斐林试剂甲液:NaOH   斐林试剂乙液CuSO4,试管,试管夹,酒精灯.
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别编号为1、2、3;其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管内加入等量的相应的液体.1号加2mL葡萄糖;2号加
 
;3号加
 

第三步:向3支试管内分别加入新制的
 
试剂1mL,温水浴(50℃~65℃)2min.
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管的现象是出现
 

(2)2号试管不出现上述现象;
(3)3号试管若实验现象与1号试管相同,说明尿液中
 

若3号试管实验现象与1号试管不相同,说明尿液中不含有葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容.
材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等.
(要求:答题时对NaCl溶液的个体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验思路:
 

(2)设计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.

(1)吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]
 
上.
(2)暗反应中需要光反应提供的物质是[④]
 
和[⑤]
 

(3)过程Ⅳ称为
 
,其代谢产物[⑦]是
 

(4)夏日的午后,如果气温过高,叶片的气孔关闭,导致[⑥]
 
供应大大减少,C3的产量随之
 
(填增加/减少).
(5)图中Ⅰ阶段必须在
 
 (填“有光”/“无光”)条件下才能进行,故称为
 
阶段.
(6)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自[②]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是科学家探明基因的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因);
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上;
③l910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
A、①假说一演绎法、②类比推理、③假说一演绎法
B、①假说一演绎法、②类比推理、③类比推理
C、①假说一演绎法、②假说一演绎法、③类比推理
D、①类比推理、②假说一演绎法、③类比推理

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察“DNA和RNA在细胞中分布的实验”中,正确的步骤是(  )
A、取细胞--水解--制作涂片--冲洗涂片--染色--观察
B、取细胞--制作涂片--冲洗涂片--水解--染色--观察
C、取细胞--制作涂片--水解--冲洗涂片--染色--观察
D、取细胞--水解--冲洗涂片--制作涂片--染色--观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是关于物质检测的内容,其中正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
CDNA詹纳斯绿B染液蓝绿色
DRNA派洛宁红色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系(染色体中含有遗传物质),则下列相关叙述中正确的是(  )
A、a的种类约有20种,b的种类有8种
B、a的结构通式可表示为
C、B是一切生物的遗传物质
D、A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同

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