【题目】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是
A.A中肯定含有S元素B.每种蛋白质一定含有21种氨基酸
C.多肽中B的数目等于C的数目D.蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性
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【题目】将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培养液中,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各离子浓度,结果如图所示。有关该实验的表述正确的是( )
A.水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高,表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻对不同离子的吸收情况不同,可以说细胞膜是选择透过性膜
C.与番茄相比,水稻吸收Mg2+、Ca2+少,表明同种植物对不同离子的需求不同
D.该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
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【题目】下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,其中各种雌配子的数量相等,各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述,正确的是
A. 基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程
B. 配子具有多样性的原因之一是同源染色体的自由组合
C. F1中,纯合子占1/4,基因型不同于亲本的类型占3/4
D. F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关
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【题目】下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是( )
A. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的
B. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时,其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度
C. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后
D. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处,所以幼苗根将呈现向地生长现象
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【题目】建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的 曲线表示生态学中相关研究对象的变化曲线,以下描述中,错误的是
A. 若1和2分别表示出生率和死亡率,不考虑其他因素的影响下交点处种群密度最大
B. 2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
C. 若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为增长型
D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生物多样性的曲线
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【题目】酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会受损伤,损伤的线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”,然后与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”。下列叙述错误的是
A. 损伤的线粒体形成的“自噬体”具有四层生物膜
B. 溶酶体降解生成的部分代谢废物会被排出细胞外
C. 溶酶体与自噬体能相互识别后发生融合
D. 溶酶体只能分解自身衰老、损伤的细胞器
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【题目】下图是某基因型为AaBbDd的二倍体哺乳动物体内,某个卵原细胞在减数分裂的某时期同源染色体的变化示意图。下列有关叙述正确的是
A. 该时期的初级卵母细胞中有由2个中心粒组成的2个中心体
B. 这三对等位基因均随同源染色体的分开而分离
C. 该变化导致产生的子细胞中遗传信息均发生了改变
D. 该细胞产生基因型为AbD的卵细胞的概率为1/4
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【题目】豌豆的杂交实验只有在人工条件下才能进行,下列关于杂交实验操作的叙述错误的是( )
A.去雄是指将母本和父本的雄蕊去除
B.接受花粉的是母本,提供花粉的是父本
C.授粉前后都要套袋,去雄后不能立即授粉
D.所统计的子代都来自母本植株
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【题目】有关稳态调节的叙述不正确的是
A. 稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络
B. 神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官系统的协调活动
C. 病原体侵入机体干扰稳态后,主要是免疫调节起作用
D. 通过神经—体液—免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持恒定不变
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