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    5．如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆．符合这种关系的是（　　）
    A．突触、突触前膜、突触小体
    B．种群特征、种群数量特征、物种丰富度
    C．细胞外液、血浆、组织液
    D．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网

    分析 从图中三个圆的关系可以看出，乙和丙包括在甲中，属于甲的一部分，选项中只要符合这种关系的就可以．

    解答 解：A、突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触小体是指轴突末梢的膨大部分，其中只有一部分属于突触，A错误；
    B、物种丰富度是群落的特征，并非种群的特征，B错误；
    C、细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，C正确；
    D、食物链和食物网属于生态系统的营养结构，并非生态系统的功能，D错误．
    故选：C．

    点评 解答本题的关键是理解各结构的内容，掌握其组成，考查学生识记基础知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题．
    （1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是促进排卵（或超数排卵）．然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是使精子获能．再在37℃，5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养．定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎囊胚期开始的标志．
    （2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠．这种方法在动物新品种选育中的显著优点是容易获得纯合子并缩短育种时间．
    （3）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙的过程中，涉及到的现代生物科技手段主要有早期胚胎培养和胚胎移植，且小鼠丙的基因来源于甲的核基因和小鼠乙的细胞质基因．
    （4）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中．这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡．请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白．伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡．自1993 年培育转基因植物抗虫棉成功后，研究者又将抗虫基因成功地导入水稻细胞中．在培育转基因植物的研究中，抗除草基因（har）常作为标记基因．这样培育出来的转基因水稻既能抗虫又能抗除草剂，便于田间管理．下图为获得转基因水稻的技术流程，请据图回答：

    （1）水稻细胞的基因结构与苏云金杆菌有所不同，其主要特点是基因编码区是间隔、不连续的．
    （2）要获得该抗虫基因，可采用从基因文库中获取、人工合成基因等方法．
    （3）假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗虫基因分子末端序列是．
    （4）C 过程的水稻细胞经过脱分化形成愈伤组织．培养基中除了含有必要营养物质，琼脂和激素外，还必须加入除草剂．该培养基从用途上看属于选择培养基．
    （5）如果抗虫基因在水稻细胞中成功表达，请用中心法则形式表示该基因的表达过程．
    （6）种植上述转基因植物，它所携带的目的基因可能通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”．如果把目的基因导入叶绿体DNA 中，就可以避免“基因污染”，原因是叶绿体遗传表现为母系遗传，目的基因不会通过叶绿体传递给近缘物种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．在真核细胞的基因表达过程中，往往不需要的物质是（　　）
    A．核糖核苷酸B．脱氧核苷酸C．氨基酸D．核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．孟德尔发现遗传规律，摩尔根提出基因的染色体理论，沃森、克里克推测DNA的复制方式等科学研究过程均采用了假说-演绎法．下列叙述正确的是（　　）
    A．孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说，预期测交实验结果为高茎30株、矮茎34株
    B．孟德尔依据F1黄色圆粒豌豆的测交实验结果，提出解释自由组合现象的假说
    C．摩尔根依据实验提出基因位于染色体的假说，证明基因是具有遗传效应的DNA片段
    D．沃森、克里克依据DNA分子的双螺旋结构，提出DNA半保留复制的假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图．请据图回答以下问题：

    （1）在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时，b（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢．
    （2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．
    （3）图甲中的胰岛A细胞、B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素，它们的作用相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定．胰岛A细胞分泌的胰高血素作用的主要靶器官是肝脏，若胰岛B细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速摄取、利用、转化和储存葡萄糖的作用，若缺乏会使血糖升高，表现为糖尿．
    （4）若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子是促甲状腺激素，接受信号的物质基础是糖蛋白．
    （5）机体维持稳态的主要调节网络是神经-体液-免疫，其中免疫系统是通过它的防卫、监控和清除等功能，实现它在维持稳态中的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据如图所示坐标曲线回答下列问题：
    （1）如果曲线表示在温度交替变化的环境中，健康成年人皮肤血流量变化过程，则AB段感受刺激的是温觉感受器，BC段血液中明显增多的激素是甲状腺激素和肾上腺素．
    （2）如果曲线表示健康成年人进食后体内血糖浓度的动态变化，现要探究肝脏在BC段血糖调节中所起的作用，请根据所给材料完成该实验．
    材料用具：甲组血浆2mL、乙组血浆2mL，分别从流入肝脏前和流出肝脏后的血液中分离得到，斐林试剂、试管、铁架台、石棉网、酒精灯等．该实验合理的假设是肝脏具有降低血糖浓度的作用，可用斐林试剂检测血液流入肝脏前后血糖的含量变化．
    提出该假设的依据是：AB段血糖浓度上升，胰岛素分泌量增多，促进肝糖原的合成．
    实验方法：对比甲、乙两组血浆中葡萄糖浓度，以斐林试剂与血浆反应生成砖红色沉淀的颜色深浅作为观测指标．
    该实验不直接用血液而用血浆测定葡萄糖浓度的原因是血液为红色，会干扰对反应颜色的观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图甲所示），其中A不密封，B、C密封．B内培养皿中盛有Ba（OH）2溶液，A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同．该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行．

    （1）根据上述实验设计，请帮该同学拟定个实验题目探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响．
    （2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的小（大、小）；A中的幼苗生长量比C中的大 （大、小）．
    （3）若A中植物二氧化碳吸收速度如乙图所示，如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？不能，因为光照强度为n1时，植物的光合作用和呼吸强度相等，但晚上只进行呼吸作用．从全天看消耗大于积累，植物不能正常生长．
    （4）乙图中，当光照强度为n3时，该植物的总光合速率为15mg/100cm2叶•小时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．检测脂肪的试剂是苏丹Ⅲ染液，颜色橘黄色； 或苏丹Ⅳ染液，颜色为红色．

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