A、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物 |
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物 |
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫 |
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少捕食者和寄生生物的数量 |
B、使生产者和消费者的数量保持平衡 |
C、适当增加物种数目 |
D、限制生态系统中生产者的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物、异养型和真核生物、自养型 |
B、原核生物、异养型和原核生物、自养型 |
C、真核生物、异养型和原核生物、自养型 |
D、原核生物、自养型和真核生物、自养型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、配制高浓度营养物质的培养基,会使谷氨酸棒状杆菌大量繁殖 | ||
B、将营养基中的
| ||
C、培养基的pH呈酸性时,代谢产物将会是乳酸或琥珀酸 | ||
D、谷氨酸棒状杆菌为厌氧菌,培养基中需严格控制溶氧、通气量等发酵条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产热过程大于散热过程,体温高于正常值 |
B、产热过程小于散热过程,体温低于正常值 |
C、产热过程和散热过程都下降,体温正常 |
D、产热过程和散热过程都加快,体温正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感受器 | B、突触 |
C、神经中枢 | D、效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤ | B、①④⑤⑥ |
C、①②④⑥ | D、②③④⑤ |
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