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如下图所示细胞中为三倍体细胞的是：

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。

（1）蛙的胚胎发育时，在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量、种类。（填增加、减少或不变）

（2）请画出如下图所示细胞分裂后期的分裂图形：[来源

:Z,xx,k.Com]

（3）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二原因是否是受纺锤丝牵引的结果？某同学对该问题进行了实验探究。

实验假设：。

实验步骤：第一步：培养洋葱根尖

第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素水溶液，向2号瓶中加入 2mL清水。

第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号、2号广口瓶培养一段时间。

第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取长2—3mm根尖，并分别进行

第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录（时期）时的染色体数目。

请你预测实验结果和结论：

①

②

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科目：高中生物 来源： 题型：

对下列材料进行分析，并回答问题。

材料一：通过对生物在传宗接代中细胞的分析，染色体的含量在生物的生殖与发育过程中的变化如下图所示（N为生殖细胞中染色体的个数）。

材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。

材料三：病毒只有核酸（核心）和蛋白质（外壳）两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入相应的被侵染的细胞，只有核酸被注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解能释放出很多新的病毒。

材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有的种类的遗传物质是DNA，有的种类遗传物质是RNA。

（1）从遗传学的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传宗接代中保持着

性和性。

（2）从遗传物质应该具备的特点看，通过“材料二”，你认为应该是遗传物质。

（3）通过分析“材料三”，你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是，“材料三”也证明是遗传物质的证据。

（4）从“材料四”中，你可以归纳出的结论是：是主要的遗传物质。

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科目：高中生物 来源：2011届陕西省长安一中高三上学期第三次质量检测生物试卷 题型：综合题

根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。
（1）蛙的胚胎发育时，在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量      、种类      。（填增加、减少或不变）
（2）请画出如下图所示细胞分裂后期的分裂图形：（2分）[来源
:Z,xx,k.Com]
（3）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二原因是否是受纺锤丝牵引的结果？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：                                                       。（2分）
实验步骤：第一步：培养洋葱根尖
第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素水溶液，向2号瓶中加入 2mL清水。
第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号、2号广口瓶培养一段时间。
第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取长2—3mm根尖，并分别进行

第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录        （时期）时的染色体数目。
请你预测实验结果和结论：
①                                                               （2分）
②                                                               （2分）