(16分)下图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时,结构2中的 (物质名称)将会被释放到突触间隙中。该物质与结构5上的 (结构名称)结合后,使得结构5对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为 。
(2)图3中能产生胰岛素的是 细胞。胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、 ,从而使血糖水平降低。
(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的__________________功能的下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的 (基因名称)发生了突变。
(4)请用数字和箭头表示图4中6~9四种不同液体之间的物质交换关系:__________________。
(16分)
(1)神经递质(或“递质”) 特异性受体(或“受体”) 内正外负(或“外负内正”或“膜内正电位,膜外负电位”,其余答案均为0分)
(2)胰岛B(或“胰岛β”或“胰岛B细胞”或“胰岛β细胞”)(答“B”或“β”或“B细胞”或“β细胞”均为0分) 利用和储存(或“利用、储存”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分)
(3)监控和清除(或“监控、清除”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分) 原癌基因和抑癌基因(或“原癌基因、抑癌基因”)(漏1个扣1分,答“或”扣1分,有错0分)
(4)(数字的相对位置不作要求。数字或箭头有误1个扣1分,扣完2分为止)
解析试题分析:
(1)图2是突触的亚显微结构图,1为轴突、2是突触小泡、3 是突触前膜、4是突触间隙、5为突触后膜;神经冲动到达突触小体时,突触小泡中的递质会释放到突触间隙,与突触后膜上的受体结合,使突触后膜对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为内正外负。
(2)图3是胰岛细胞,胰岛B细胞合成胰岛素,胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖水平降低。
(3)免疫系统的监控和清除功能的下降,不能及时清除癌细胞,会患癌症。细胞癌变的根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变。
(4)图4中6是组织细胞、7是组织液、8是血浆、9是淋巴。血浆成分从毛细血管动脉端渗出生成组织液,组织液中的大部分又透过毛细血管壁从毛细血管的静脉端回流人血,小部分组织液流入毛细淋巴管形成淋巴。
考点:本题考查兴奋传导及血糖调节与免疫的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。
资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。
回答下列问题:
(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶是限制性内切酶和 。在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是:农杆菌感染植物后,将 转移到受体细胞中。
(2)资料乙属于 工程的范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对 进行改造,或制造一种新蛋白质的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的 序列发生了改变。
(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到 种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为 体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组,分别放入不同浓度的生长素溶液中2天,均保持在25℃。结果如下表:
回答下列问题:
生长素溶液的浓度(mol·L-1) | 2天后的平均长度(mm) | |
胚芽 | 胚根 | |
10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)渗透作用是水等溶剂分子通过半透膜的一种扩散。某生物兴趣小组做了有关渗透作用的探究实验。下图为他们设置的研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为 。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。
(3)为进一步探究两种膜的特性,生物兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)
②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)根据下面细胞的亚显微结构图回答问题(题中[ ]填写图内指示结构的数字)
(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是 细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等结构。
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[ ] 和[ ] 。
(3)合成酶的细胞器是[ ] 。
(4)[ ] 使细胞保持一定的渗透压。
(5)结构 [5 ]的名称是 ,结构[7 ]是细胞 的控制中心。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[ ]”中写字母,在“____”上写名称。)
(1)试用箭头表示图中B、C、D三种液体之间的关系。
(2)C的组成成分中 含量明显多于B,若过敏反应导致局部毛细血管通透性增大,会引起C处 小于B,造成B处水肿。
(3)A所在的细胞有氧呼吸时会在线粒体中产生大量CO2气体,并以 的跨膜运输方式来到B,再进入C,CO2从产生场所移动到C的过程至少跨越 层膜,图中毛细血管网的 (左/右)侧CO2浓度较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%。现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验。
(1)实验目的: 鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准。
(2)实验原理: 蛋白质与_______试剂发生作用,产生紫色反应。
(3)材料用具: 相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、试管和滴管等。
(4)实验步骤
①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙)。标准婴儿奶粉溶液在本实验中起________作用。
②分别向两支试管中加人2mL的_________ _____溶液,振荡,摇匀。
③再分别向两支试管中加人3~4滴 _ _溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化。
(5)结果预期 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题(每空2分,共16分):
(1)激素A是__________________。
(2)当体内缺乏__________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由__________________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(第6小题2分,其余每空1分,共12分)图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像,图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图。请据图回答:
(1)图A中Ⅰ、Ⅱ细胞分别对应图B中的___________________区段。
(2)图A中有同源染色体的细胞是__________,有8条染色单体的细胞是__________,有2个染色体组的细胞是_______。图B中_________对应的区段,细胞中染色体数一定为两条。
(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是__________________。
(4)若—个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生________个子细胞,曲线 对应的区段可能会发生基因重组, 对应的区段中最可能会发生基因突变。
(5)某种抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶发生不可逆结合。实验动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图B中的_________段受阻。
(6)请画出图I细胞分裂最终形成的成熟的生殖细胞示意图。
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