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下列四种现象中,可以用下图表示的是

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化

B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化

C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化

D.理想条件下种群数量随时间的变化

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.有关减数分裂和受精作用的描述,错误的是(  )
A.受精卵中的染色体一半来自卵细胞
B.受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞
C.非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的原因之一
D.减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义.根据牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们可以借助特殊仪器分离精子,从而有效控制性别,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示).

根据以上信息回答下列问题:
(1)图中的过程①是指体外受精,要将分离得到的精子经过获能处理,同时卵母细胞应培养至减数第二次分裂中期(MII中期)期,方可完成该过程.
(2)在①过程中首先发生顶体反应,穿越放射冠和透明带,透明带反应和卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)是防止多精入卵的两道屏障.
(3)在体外将受精卵培养至桑椹胚或囊胚期时可用于移植,培养过程中除需给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持培养液的pH.
(4)受体母畜对移入子宫的外来胚胎基本上不发生(免疫)排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(5)SRY基因是性别决定基因,据此可用DNA分子杂交技术对移植前的胚胎进行性别鉴定,确保得到所需性别的试管牛.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于“设计并制作生态缸,观察其稳定性”,下列说法不正确的是(  )
A.生态缸必须制作成开放型,并且要放在有光的条件下
B.生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力,放置生物的数量要合适
C.为了使生态缸内的沙地保持干燥,可在沙土下铺垫一张塑料布.以防止缸中水(气)渗透上来
D.生态缸制作完毕后,应该贴上标签,在上面写上制作者的姓名与制作日期

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类猫叫综合征和21三体综合征的叙述,正确的是

A.这两种病都是由于特定的染色体片段缺失造成的

B.这两种病都是由于染色体变异引起的,前者是特定的染色体片段缺失造成的

C.前者是由于基因突变造成的,后者是21号染色体增加造成的

D.这两种病都是由于染色体中增加某一片段引起的

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取三种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,分成三等份甲、乙、丙,分别放入相同浓度的蔗糖溶液中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞,则关于这一实验结果。下列说法不正确的是

A.实验前甲的浓度>乙的浓度>丙的浓度

B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖的浓度与细胞外蔗糖的浓度相等

C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散

D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述,错误的是

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多、

C.氨基酸不需要借助膜蛋白就可通过细胞膜

D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是( )

A.如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官,则最可能是来自于雄性动物的精巢

B.在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中,通常会发生的可遗传变异是基因重组

C.在睾丸中,图乙中的BC段包括有丝分裂的前、中、后和减数第一次分裂的前、中、后时期

D.若该动物的成熟生殖细胞中有XY,变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家在某温泉喷水口中发现一种耐热细菌,其最适环境为温度80℃和pH为7.0。从这种细菌体内提取到一种细菌蛋白酶,现将这种细菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、乳清蛋白、淀粉和适量水混合后,装入一容器内,调整pH至7.0,保存于80℃的水浴锅内。过一段时间后,容器内最终剩余的物质是

A.细菌蛋白酶、多肽、淀粉、水

B.胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麦芽糖、水

C.细菌蛋白酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

D.细菌蛋白酶、胃蛋白酶、麦芽糖、水

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