A. | 植物在黑暗环境中不能合成激素,因而不能生长 | |
B. | 鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理,可以延长保鲜期 | |
C. | 用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根 | |
D. | 生产啤酒时用脱落酸处理大麦,可降低生产成本 |
分析 1、光照不影响生长素的合成和极性运输,但能影响生长素的分布,因为单侧光能影响生长素的横向运输,使生长素由向光侧运向背光侧.2、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老.
3、生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等.
解答 解:A、光照不影响生长素的合成,只能影响生长素的分布,所以植物在黑暗环境中能合成激素,促进生长,A错误;
B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化,延缓衰老.可使花卉延长保鲜期,B正确;
C、2,4-D是生长素的类似物,促进基部生根,非两端,C错误;
D、生产啤酒时用赤霉素处理大麦,可使大麦无须发芽就产生淀粉酶,可降低生产成本,D错误.
故选:B.
点评 本题考察植物激素的调节的相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确生长素的生理作用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变 | |
C. | 一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长 | |
D. | 在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? | |
相关描述 | 性激素的作用 | 细胞膜功能体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
A. | 甲过程DNA复制一次,细胞分裂两次,产生四个生殖细胞 | |
B. | 乙过程体现了细胞膜的信息交流功能 | |
C. | 丙过程能够发生的突变和基因重组提供了生物进化的原材料 | |
D. | 丁过程是遗传物质定向改变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同 | |
B. | 乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1:2 | |
C. | 甲在分裂前期,姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组 | |
D. | 若用秋水仙素处理乙细胞的前期,染色体的数目会成培增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种蚂蚁与相思树之间均为共生关系 | |
B. | 共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力 | |
C. | 寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物 | |
D. | 共生蚂蚁抑制寄生蚂蚁的生长繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NO能调节心血管的生理活动 | |
B. | 某些突触后膜上存在NO的受体 | |
C. | NO能使某些突触后膜产生电位变化 | |
D. | 某些神经元中存在与NO合成有关的酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•衡水校级期末)下列物质中,在核糖体上合成的是( )
①性激素 ②抗体 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纤维素 ⑥胰岛素.
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
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