A. | a过程为有丝分裂,b过程为减数分裂 | |
B. | ⑤时期细胞内有92个染色体 | |
C. | 姐妹染色单体分离发生在②和⑥时期 | |
D. | ①④属于分裂间期 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为人体生殖器官中某细胞的核DNA含量变化曲线图,其中a表示有丝分裂过程,b表示减数分裂过程.图中①表示有丝分裂间期(S期);②表示有丝分裂前期、中期和后期;③表示有丝分裂末期;④表示减数第一次分裂间期(S期);⑤表示减数第一次分裂;⑥表示减数第二次分裂前期、中期和后期;⑦表示减数第二次分裂末期.
解答 解:A、根据分析,a表示有丝分裂过程,b表示减数分裂过程,A正确;
B、⑤表示减数第一次分裂,此时期细胞内着丝点没有分裂,染色体数目与体细胞相同,仍为46条,B错误;
C、姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,即图中②和⑥时期,C正确;
D、①属于有丝分裂间期(S期),④属于减数第一次分裂间期(S期),这两个时期细胞中正在进行DNA的复制,D正确.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中核DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中的Na+和Cl- | B. | 神经细胞释放的递质 | ||
C. | T细胞释放的淋巴因子 | D. | 胃腺分泌的胃酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞一定存在某种机制使光合作用光反应产生的ATP只能被用于暗反应 | |
B. | 光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物 | |
C. | 叶肉细胞不进行光合作用就无法进行呼吸作用 | |
D. | 在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 | |
B. | 根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 | |
C. | 温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 | |
D. | 脱落酸能够促进果实发育和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增多侧芽部位的营养物质 | B. | 增强侧芽部位光的强度 | ||
C. | 抑制侧芽的生长 | D. | 降低侧芽部位的生长素浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2 | B. | H2O、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 甘油、脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a→b为分裂期 | B. | b→a为分裂间期 | ||
C. | a→b→a表示一个细胞周期 | D. | DNA复制发生在b→a段 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷 (解析版) 题型:双选题
能促进人体细胞利用葡萄糖的激素是
A.甲状腺激素 B.促性腺激素
C.抗利尿激素 D.胰岛素
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