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下列有关叙述错误的是(  )
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、HIV虽没有细胞结构,却能独立完成生命活动
C、除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
病毒没有细胞结构,因此不能独立的完成生命活动,必须借助于细胞才能代谢和繁殖.
解答: 解:A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,如病毒随没有细胞结构,但是需要借助于细胞才能代谢和繁殖,A正确;
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位,HIV没有细胞结构,因此不能独立完成生命活动,B错误;
C、除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,C正确;
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,D正确.
故选:B.
点评:本题考查了细胞学说的相关知识,考生要能够识记细胞学说的内容;识记病毒没有细胞结构,必须借助于细胞才能代谢和繁殖,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(E和e,F和f)控制,E基因控制色素合成(E存在时出现色素,EE和Ee的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅.另一基因F与细胞液的酸碱性有关.其基因型与表现型的对应关系见下表.
基因型E-FfE-ffE-FF  ee-
表现型粉色红色白色
(1)推测F基因控制合成的蛋白质可能是一种位于液泡膜上的
 
蛋白,该蛋白质的作用与H+的跨膜运输有关,此实例说明:基因通过
 
 直接控制生物的性状.
(2)某课题小组用纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株.该杂交亲本的基因型组合是
 

(3)该课题小组接着想利用基因型为EeFf的粉色植株作材料,设计一个杂交试验:探究这两对基因是否在一对同源染色体上?进行了如下思考和实验:
①实验假设:这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型(如图).

②实验方法:
 
,观察并统计子代植株所开花的颜色和比例.
③实验结果及结论预测:
a.若子代植株的花色及比例为
 
,则为第一种类型.
b.若子代植株的花色及比例为
 
,则依次为第二种和第三种类型.
(4)通过实验,确认上述两对基因位于两对同源染色体上,这种科学探索的一般方法称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述不正确的是(  )
A、细胞是最微小的生命系统层次
B、真核细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
C、细胞中的遗传物质是DNA或RNA
D、组成细胞的最基本元素是C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不具有成形细胞核的生物是(  )
A、酵母菌B、玉米
C、衣藻D、硝化细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中横坐标表示细胞分裂过程,纵坐标表示染色体或DNA数,能表示减数分裂过程中DNA和染色体变化的曲线分别是(  )
A、①②B、①③C、②③D、④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验中对照设置的叙述,正确的是(  )
A、探究细胞对Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于细胞内液Ca2+浓度
B、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C、测定植物细胞液的浓度范围,把待测细胞置于系列浓度梯度的外界溶液中
D、探究生长素类似物促进植物生根的适宜浓度,用萘乙酸和吲哚丁酸分别处理插条

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科目:高中生物 来源: 题型:

受精时精子穿入(  )
A、卵原细胞
B、初级卵母细胞
C、次级卵母细胞
D、成熟卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量.其原理是(  )
A、提高植株的呼吸速率
B、增大侧芽生长素的浓度
C、解除顶端优势
D、保持顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案,下列方案中可行的是(图中黑色个体代表已不能提取相应遗传物质的个体)(  )
A、比较8与2的X染色体DNA序列
B、比较8与3的Y染色体DNA序列
C、比较8与5的X染色体DNA序列
D、比较8与5的Y染色体DNA序列

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