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下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是(  )
A、衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态
B、癌变细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白增加
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加
D、脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死
考点:细胞凋亡与细胞坏死的区别,细胞的分化,个体衰老与细胞衰老的关系,癌细胞的主要特征
专题:
分析:幼嫩的个体中含有衰老的细胞,衰老的个体中也含有幼嫩的细胞.癌细胞的特征:能无限增殖;细胞的形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化,细胞膜的上的糖蛋白等物质减少,细胞间的黏着性降低,导致细胞易扩散转移.细胞分裂能增加细胞的数量,但不能增加细胞的种类,而细胞分化能增加细胞的种类,但不能增加细胞的数量.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.
解答: 解:A、衰老的生物体中,不是所有细胞都处于衰老状态,如干细胞,A错误;
B、癌变细胞的形态结构发生显著变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,B错误;
C、细胞分化只能使细胞种类增加,不能使细胞数量增加,C错误;
D、细胞坏死是由外界环境因素引起的细胞非正常性死亡,如脑细胞由于缺氧而死亡,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变和细胞分化等知识,要求考生识记衰老细胞的特征,掌握细胞衰老与个体衰老的关系;识记细胞凋亡的概念,能正确区分细胞凋亡和细胞坏死;识记细胞癌变的特征;识记细胞分化的意义.
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小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片,图中所示细胞处于减数第一次分裂中期的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列情况不属于染色体变异的是(  )
A、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症
B、人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍(21三体综合征)
C、非同源染色体上的非等位基因之间自由组合
D、采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于碳循环的叙述中正确的是(  )
①全过程在生物群落中进行
②碳元素只能通过光合作用进入生物群落
③生物群落的碳元素通过呼吸作用回归无机环境
④其循环过程中伴随着能量的转换.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于数量性状的是(  )
A、人的耳垂有无
B、人的头发长短
C、人的肤色深浅
D、人的ABO型血型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,图中箭头符号为能量的流动方向,单位为kcal(m3?年).

下列说法正确的是(  )
A、在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右
B、分解者可利用各营养级转移到A中的所有能量
C、消费者营养级别越高,可利用的总能量越多
D、当人们把生产者当作食物时,比起利用其他营养级,可获得更多的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物细胞在有丝分裂的分裂期,各种距离或长度随时间的变化规律曲线,下列叙述中错误的是(  )
A、曲线a代表两个中心体间的距离
B、曲线b代表牵引染色体的纺锤丝长度变化
C、曲线 c代表姐妹染色单体分开的两条子染色体之间的距离
D、曲线d代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间的平均距离

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上的蛋白质分子(  )
A、在细胞膜内外侧对称分布
B、是不能运动的
C、与细胞膜的功能有关
D、在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

6个绿藻培养瓶分别悬吊于湖中同一地点中以下6个深度:0m(水面),2m,4m,6m,8m,10m.培养瓶中藻细胞的最初密度是5000个/100mL水,一星期后,各培养瓶中的藻细胞密度有如图变化:
(1)描述曲线图显示的结果
 

(2)假如培养瓶的悬吊深度是5m,藻细胞的密度是
 

(3)导致各样本中藻细胞密度不同的环境因素最可能是
 
(答出两个),这两个因素分别如何影响藻细胞的密度?
 

(4)在哪个深度藻细胞开始停止繁殖?
 
.假如藻细胞持续悬吊在上述的深度之下,会有什么变化?为什么?
 

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