下图为动物的某生理过程示意图,下列相关分析中,错误的是 ( )
A.激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素
B.激素Y到达靶细胞后,通过主动运输进入靶细胞内而发挥作用
C.长期注射激素Y可导致性腺衰退
D.该生理过程体现了负反馈调节
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
A.胰岛素和胰蛋白酶 B.生长激素和淀粉酶
C.催乳素和呼吸酶 D.胰岛素和胰高血糖素
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是
A.都需用CO2培养箱 B.都须用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示:
离污染河流的距离(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
动物类群数(类/m3) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
动物个体总数(个/m3) | 365 | 665 | 750 | 1 983 | 2 490 |
根据上述材料,下列各种描述错误的是 ( )
A.土壤污染物浓度与动物类群的丰富度呈正相关
B.受污染的农田土壤中仍有一些土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性
C.水污染会显著降低土壤动物类群数和个体总数
D.距离污染源越远,污染物的浓度越低,土壤动物的多样性越大
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
某学生进行探究10 mL培养液中酵母菌种群数量变化的实验,利用血细胞计数板(规格为0.1 mm,1/400 mm2)进行计数。甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线。下列叙述不正确的是( )
A.甲图中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计
B.甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天
C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变
D.酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
据报道,科学家分离出一种能中和所有甲型流感病毒的“超级抗体”,这项发现可能成为研制通用流感疫苗的转折点。有关说法正确的是 ( )
A.“超级抗体”可能来源于记忆细胞
B.“超级抗体”参与细胞免疫
C.注射“超级抗体”可预防所有甲型流感
D.抗体可能会对自身成分起作用
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是 ( )
A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B.催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链
D.图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题
以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
按分裂时期的先后排序,正确的是 ( )
A.①②③④ B.②①④③
C.③④②① D.④①③②
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
已知Y染色体上有一个睾丸决定基因,它有决定男性第二性征的作用。甲、乙两病人染色体组成均为44+XX,却出现了男性的第二性征,经鉴定,其父母均正常,两病人染色体上均含有睾丸决定基因,甲的位于X染色体上,乙的位于常染色体上。甲、乙两病人产生变异的机理分别是 ( )
A.基因重组、染色体变异
B.基因突变、基因重组
C.染色体变异、基因重组
D.基因重组、基因重组
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