A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经底栖动物的总能量是2119.5KJ?m2?a-1 |
B、底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用 |
C、图中“X”包含被下一营养级同化的能量 |
D、在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发酵工程是人类最早进行的生物工程 |
B、细胞融合技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
C、植物组织培养时培养基中生长素和细胞分裂素的浓度比值大,形成根 |
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人类的舌尖对甜味最敏感 |
B、蛇类的颊窝感受周边动物散发出的热能 |
C、人体热能以红外线的形式传送出去的 |
D、昆虫的味觉毛分布于足的末端和触角 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、线粒体在有氧条件下可将丙酮酸氧化分解为CO2和水 |
C、糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质 |
D、乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 |
B、生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大 |
C、直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 |
D、虎等大型肉食动物容易成为濒危物种,用生态系统中能量流动规律能进行合理分析 |
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