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研究发现两种现象:
①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后,此动物对这种细菌具有了免疫能力;
②动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质乙的作用下,可增殖、分化为浆细胞.
则这两种物质中(  )
A、甲是抗体,乙是抗原
B、甲是淋巴因子,乙是抗原
C、甲是抗原,乙是淋巴因子
D、甲是淋巴因子,乙是抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫活性物质包括抗体、淋巴因子等,其中抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白;淋巴因子是细胞因子的一类,由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合.不同的淋巴因子能表现多种生物学活性,如体液免疫中,T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化.据此答题.
解答: 解:(1)动物受到特定抗原(细菌)的刺激后,能够发生免疫反应,产生相应的抗体,因此物质甲是抗原;
(2)动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化为效应B细胞,因此物质乙为淋巴因子.
故选:C.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能根据题干信息准确判断图中物质甲和物质乙的名称,再选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案.请据图回答问题.
(1)图中②为
 
过程,常用
 
作为诱导剂.该细胞继承了双亲细胞的遗传物质,因此,不仅能
 
,还有
 
的本领.
(2)在制备破伤风杆菌抗体的过程中,进行了两次筛选,其目的不同,②是通过筛选获得
 
,④是通过筛选获得
 

(3)破伤风杆菌的抗体最终可从
 
 
中提取.
(4)该方案的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的叙述中,不正确的是(  )
A、在植物体内生长素含量是很少的
B、在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的顶端运输向基部
C、在植物体内生长素的运输都不需要能量
D、单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述正确的是(  )
A、种群通过个体的进化而进化
B、自然选择使种群的基因频率发生定向改变
C、种群基因频率的改变导致生物进化,伴随新物种的形成
D、物种的形成都是通过长期的地理隔离达到生殖隔离实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、高丝氨酸脱氢酶基因突变的黄色短杆菌株的培养基需加入的微量苏氨酸属于生长因子
B、谷氨酸生产中培养基PH值酸性时将不能得到谷氨酸,而是生成乳酸或琥珀酸
C、自然生态系统中种群数量的变化直接决定于出生率、死亡率以及迁入和迁出
D、杀虫、除草等生产活动的目的都是调整生态系统的能量流动关系,使能量更多地流向对人类有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与糖尿病有关的叙述中正确的是(  )
A、糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强
B、尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者
C、糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低
D、糖尿病患者的尿多,是因为具代谢旺盛,产生的水比一般人多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂过程示意图,下列有关图中a~c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是(  )
A、细胞中始终存在同源染色体
B、细胞中始终存在姐妹染色单体
C、细胞中染色体数目始终没有发生变化
D、细胞中染色体数与DNA分子数的比为1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是四位同学的实验操作方法或结果,其中不正确的是(  )
①纸层析法分离叶绿体中色素,其颜色从上到下依次是黄色、橙黄色、蓝绿色和黄绿色
②显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期细胞
③将肝脏研磨液煮沸并冷却后,加入过氧化氢溶液中立即出现大量气泡
④检测CO2产生的多少可以使用重铬酸钾,看产生灰绿色的时间长短
⑤在模拟探究细胞表面积与体积关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量.
A、①③④⑤B、①②④
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

等位基因A与a 的最本质的区别是(  )
A、A对a起显性的作用
B、两者的碱基序列不同
C、在减数分裂时,基因A与基因a分离
D、基因A能控制显性性状,基因a能控制隐性性状

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