如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断
( )
A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA |
B.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 |
C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 |
D.RNA是TMV的主要遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同。用CO2浓度测定仪测得一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图所示的曲线。下列有关说法不正确的是( )
A.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
B.BC段较AB段CO2浓度增长速度减慢,原因是低温使植物呼吸作用减弱 |
C.FG段CO2浓度下降不明显,原因是叶片的部分气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 |
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是用集合的形式表示各种生物名词之间的关系,则下列表格中与图示相符的是
( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 真核生物 | 植物 | 蓝细菌 | 叶绿体 |
B | 能源物质 | 糖类 | 多糖 | 乳糖 |
C | 免疫 | 特异性 免疫 | 细胞免疫 | 效应B细胞 |
D | 生态系统 | 群落 | 种群 | 个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知决定色氨酸的密码子只有一种,决定亮氨酸的密码子有六种。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.亮氨酸被利用的机会多于色氨酸 |
B.决定亮氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时,编码的氨基酸不可能仍是亮氨酸 |
C.决定色氨酸的基因中相关碱基序列替换一个碱基对时,编码的氨基酸可能还是色氨酸 |
D.色氨酸和亮氨酸不可能在同一种蛋白质中出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图1是“分泌细胞(甲)释放的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图”,图2是“突触模式图”,A、B代表两个神经元的局部放大结构。下列相关叙述错误的是( )
A.甲细胞释放的物质①一定是激素
B.图1中的物质①在乙细胞表面或内部与相关受体结合
C.图2中化学递质的释放所需要的能量可由线粒体提供
D.图2中兴奋传递过程中的信号变化是:电信号→化学信号→电信号
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中不正确的是 ( )
A.抗原刺激机体后,细胞毒性T细胞和B淋巴细胞会分化,但不会增殖 |
B.效应B细胞与效应细胞毒性T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体 |
C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物 |
D.效应细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变,若后代为①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性,可推断①、②两种情况下
该基因分别位于 ( )
A.Ⅰ;Ⅰ | B.Ⅱ-1;Ⅰ |
C.Ⅱ-1或Ⅰ;Ⅰ | D.Ⅱ-1;Ⅱ-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于神经调节的说法,正确的是( )
A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 |
B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 |
C.大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 |
D.效应器由传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有三支试管a、b、c,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如图所示步骤操作,然后分别用本尼迪特试剂检验。下列分析不正确的是( )
A.a试管和b试管对照,说明酶具有专一性 |
B.a试管和c试管对照,说明酶的活性受温度的影响 |
C.实验结果是a试管内出现红黄色沉淀 |
D.实验结果是b试管和c试管内出现橙红色沉淀 |
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