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    医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗，其实质就是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这时的肿瘤细胞就停留在（　　）
    A、分裂间期B、分裂前期
    C、分裂后期D、分裂末期
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：有丝分裂过程特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
    解答： 解：癌细胞具有无限增殖的能力，其增殖的方式是有丝分裂．在有丝分裂过程中，DNA的复制发生的间期，所以用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在分裂间期．
    故选：A．
    点评：本题考查癌细胞的主要特征、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握癌细胞的特点、增殖方式及癌症的治疗原理，再结合题意选出正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各实验中有关装片的制作和观察步骤的描述，不正确的是（　　）
    A、脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
    B、观察细胞中的叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
    C、绿叶中色素的提取：称取绿叶→研磨→过滤
    D、观察细胞质壁分离：制作洋葱鳞片叶外表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因的基本单位是（　　）
    A、DNAB、核糖核苷酸
    C、脱氧核苷酸D、脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是（　　）
    A、乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌等
    B、在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表
    C、乳酸菌是兼性厌氧生物
    D、乳酸菌是异养微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对植物根系吸收水分和矿质元素之间关系的叙述，错误的是（　　）
    A、两者吸收的主要部位相同，却是两个不同的生理过程
    B、植物吸收矿质元素，能促进水分的吸收
    C、两个过程的主要动力均为蒸腾作用
    D、矿质元素必须溶解在水中才能被植物所吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、就是组成遗传物质的基本单位之一
    B、核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子选择性进出的通道
    C、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构
    D、内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动离不开水．下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A、自由水和结合水的比值与生物新陈代谢旺盛程度有关
    B、由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
    C、有氧呼吸时，生成物H2O中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解
    D、H2O在光下分解，产生的[H]将固定后的C3还原成（CH2O）和C5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红细胞含有大量的血红蛋白，红细胞的机能主要是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化碳．我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白，请回答下列有关问题：
    （1）血红蛋白提取和分离的程序可分为四步：
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）第一步即是样品处理，它包括
     
    、
     
    、分离血红蛋白溶液．
    （3）收集的血红蛋白溶液在透析袋中进行透析，这就是样品的粗分离．透析过程中为了较为彻底地除去样品中的小分子杂质，可以采用
     
    的方法．
    （4）然后通过
     
    将样品进一步纯化，最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定．血红蛋白有什么特点？
     
    ．这一特点对进行蛋白质的分离纯化有什么意义？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物体生命活动的调节是由神经、体液、免疫三维系统共同来维持．小张的手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意图如右图一，请据图回答有关问题．
    （1）神经元a产生的兴奋当传到神经末梢时，引起释放神经递质，神经递质与神经元b位于
     
      的特异性受体结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致缩手．
    （2）若在图中M、N两个位置分别安装灵敏电流计（两个电流计的电极均在细胞膜外侧面）．在M的向中段（即：神经纤维上M点偏向神经中枢的一侧），施以适当电刺激，位于
     
    位置的灵敏电流计指针会偏转2次．要验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递．实验人员适当刺激M的外周段作为对照，其他实验组的操作应该是刺激
     
    （M的向中段、M的外周段、N的向中段、N的外周段），实验组的现象是
     
    ．
    （3）在机体的各种调节机制中，右图二表示有关的一些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项符合关系的有
     
    ．
    A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
    B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
    C．Ⅰ信息分子Ⅱ激素Ⅲ神经递质Ⅳ抗体
    D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫．

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