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下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计,最合理的是(  )
A、加酶洗衣粉在 30℃的水中洗涤效果没有 45℃的好,说明 45℃为最适温度
B、在不同温度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪种效果好
C、取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好
D、将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃
考点:探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
专题:
分析:实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的目的是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”,因此自变量是温度,因变量是加酶洗衣粉的洗涤效果,其他均为无关变量,无关变量要相同且适宜.
解答: 解:A、加酶洗衣粉在30℃的水中洗涤效果没有45℃的好,说明30℃时酶的活性没有45℃时高,但不能说明45℃为最适温度,A错误;
B、探究实验要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的单一变量是温度,其他变量都要保持相同且适宜,因此在不同温度的水中,加入相同的污物及等量洗衣粉,看哪种效果好,B错误;
C、该实验的单一变量是温度,其他变量都要保持相同且适宜,因此取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好,C正确;
D、将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明适宜温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果比普通洗衣粉好,但不能说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃,D错误.
故选:C.
点评:本题考查加酶洗衣粉的相关知识,要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线;明确探究实验的目的,能正确区分自变量、因变量和无关变量,掌握根据探究实验的原则,能根据对照原则和单一变量原则设计实验,并能对实验现象进行合理的解释.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有i基因与狗的毛色形成有关,基因突变时则可能出现白毛狗(白化).如图是一个狗毛色的遗传实验:
请分析回答下列问题.
(1)上述的“基因突变”应为
 
(显/隐)性突变,最终结果是导致狗的皮毛细胞中不能合成
 

(2)该遗传实验中,亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是
 
 

(3)F2中白毛狗的基因型有
 
种,如果让F2中雌雄白毛狗互交,其后代出现褐毛狗的几率是
 

(4)如果让F2中褐毛狗与F1回交,理论上说,其后代的表现型及其数量比应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍.下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:

(1)图中A代表细胞膜上的
 
.葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过形成
 
(非必需  必需)氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成
 
作为DNA复制的原料.
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为
 
.与正常细胞相比,④过程是否明显增强
 
.代谢途径发生的这些变化的意义在于能够
 
,从而有利于癌细胞的增殖.
(3)细胞在致癌因子的影响下,
 
基因的结构发生改变而被激活,进而调控
 
的合成来改变代谢途径.若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程
 
(填编号)不宜选为作用位点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞培养时需要在培养液中加入动物血清.为了研究不同“层次”血清对细胞增殖的影响,科研人员做了以下实验:
将分离出的牛血清装入专用血清瓶后放入冰箱中直立静置一段时间.取三根刻度吸管,将血清从上到下轻轻吸成均等的三份,分别装入消毒后的瓶中,标记为上、中、下,再分别从三个瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中,混合均匀备用.分别取等量的不同“层次“的血清和混合血清加入到新配制的动物细胞培养液中,再接种小鼠上皮细胞(接种细胞密度为5×104个/mL),在适宜条件下培养72h后,进行计数.结果如表:
组别
72h 细胞数/个?mL-1 9.75×104 1.04×105 7.5×104 1.85×105
请回答:
(1)吸取血清过程中,要严格禁止震动和摇晃,目的是
 

(2)细胞培养过程中,二氧化碳的主要作用是
 
,每天更换培养基的目的是
 

(3)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作,统计出来的数据比实际值偏
 
,正确的操作应该是
 


(4)从表中结果可以看出,不同“层次”的血清对细胞增殖的影响不同.造成这种结果的主要原因是不同“层次“血清中
 

(5)根据实验结果,在动物细胞培养过程中,正确使用血清的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死亡,周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的.请回答:
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素
 
是过量的.导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少
 
 和
 
 这两种非生物因素.
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组pH 为6.0,那么取自早晨的水样是
 
 组,理由是
 
.甲组水样中的O2 含量
 
于乙组的,理由是
 

(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示生物圈中碳循环的部分示意图.甲、乙、丙、丁构成生物群落,箭头①-⑨表示循环过程.下列有关说法正确的是(  )
A、大气中的气体X是指CO2和CO
B、完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的
C、丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%~20%
D、丙处在第三营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠(称作裸鼠).通过杂交实验发现:裸鼠×正常鼠→正常鼠(F1),F1个体间自由交配后代(F2)中裸鼠大约占
1
4
,并且雌雄个体比例为1:1.F2正常鼠中与亲代正常鼠基因型相同的概率为(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
4
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质和结构中不含糖成分的是(  )
A、生长素B、核糖体
C、ATPD、DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦籽粒成熟过程中积累的糖类,主要是依靠穗下第一张叶片(旗叶)的光合作用供给的.有人做了这样一个实验(图甲),将旗叶包在一透明的袋中,袋中始终保持25℃及充足的CO2,在旗叶基部安装一个可调节温度的套环.实验开始时,套环温度调到20℃,测定30min内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量.然后将基部套环温度调节到5℃时,发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制,继续测定30min内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量,测得的结果如图乙所示,则下列判断错误的是(  )
A、叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有明显影响
B、叶片基部处于5℃状态时,袋内CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态无关
C、叶片基部处于5℃状态时,袋内细胞光合作用强度减弱
D、叶片基部处于5℃状态时,基部细胞呼吸作用强度减弱

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