精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图所示为突触的亚显微结构,下列说法正确的是(  )
A、兴奋在a、b两个神经元间传递是通过局部电流完成的
B、②处的液体为组织液,③一定是下一个神经元的细胞体膜
C、在a中发生电信号→化学信号的转变,需要消耗能量
D、当兴奋沿b神经元传导时,兴奋传导方向与膜内电流方向相反
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、据图分析,a表示轴突末梢形成的突触小体,b表示下一个神经元的树突或细胞体,①表示突触小体,②表示突触前膜,③表示突触后膜.
2、递质移动方向:突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜.
3、信号转换:电信号→化学信号→电信号.
解答: 解:兴奋在a、b两个神经元间传递是通过神经递质来完成的,A错误;
B、②突触间隙处的液体为组织液,③是下一个神经元的细胞体或树突,B错误;
C、突触前膜能释放神经递质,使得a处发生电信号→化学信号的转变,需要消耗能量,C正确;
D、当兴奋沿b神经元传导时,静息电位为内负外正,受到刺激后形成内正外负的动作电位,兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,则兴奋传导方向与膜内电流方向相同,D错误.
故选:C.
点评:本题以突触结构为载体,考查兴奋在神经纤维上传导和兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  )
A、有调节躯体运动的高级中枢
B、可参与血糖平衡的调节
C、可合成和分泌促肾上腺激素释放激素
D、垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加
B、血糖调节只有激素调节,没有神经调节
C、不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节
D、体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

直接促进细胞代谢、增加产热作用的激素是(  )
A、胰岛素和甲状腺激素
B、甲状腺激素和肾上腺素
C、肾上腺素和雄性激素
D、甲状腺激素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体肌细胞中可以以水作为反应物的生化反应有(  )
①光合作用  
②糖原水解   
③呼吸作用   
④氨基酸的脱水缩合  
⑤H2O2的分解.
A、②③B、①②③
C、③⑤D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中常见的载体是(  )
A、质体B、染色体
C、质粒D、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱细胞中含有成对同源染色体的是(  )
A、精子B、卵细胞
C、根尖分生区细胞D、极体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得果实(  )
A、有氧呼吸占优势
B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C、无氧呼吸占优势
D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境,研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解、分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示.

(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、
 
四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是
 

(2)与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和
 
,这些植物激素一般需要事先单独配制成
 
保存备用.
(3)纯化菌株时,通常使用的划线工具是
 
,划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落,造成划线无菌落可能的操作失误有
 

(4)为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液作图乙所示实验,该实验的假设是
 
,该实验设计是否合理?为什么?
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案