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    【题目】有关生态系统的信息传递的叙述中，正确的是

    A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

    B．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

    【答案】D

    【解析】生态系统中物理信息既可来源于无机环境，也可来源于生物，A错误；利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治，B错误；生态系统中的信息传递往往是双向的，C错误；动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息，属于行为信息，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
    A.蓝藻和衣藻
    B.草履虫和龟
    C.颤藻和病毒
    D.细菌和酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图：

    （1）写出图1中化合物的名称：①②③④
    （2）图1的②中被2生命的燃料的是 ， 脂质中构成生物膜重要成分的是 ．
    （3）图2为图1中④的一条长链，1，2，3，4的名称分别是、、 ． 该结构中特有的碱基名称是 ． （要求写中文全称）
    （4）组成物质③的共同化学元素是 ． 若a个氨基酸组成b条链，组成某种物质③，该物质③至少有氧原子的个数是 ．
    （5）SARS病毒体内物质④彻底水解后，产生的物质有磷酸、 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证维生素E能延长红细胞体外保存时间，请根据以下提供的材料和用具，以血浆中的血红蛋白、红细胞内ATP含量为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。

    材料与用具：人红细胞悬液（血浆+红细胞）、阿维氏保存液（用以保存红细胞）、维生素E、人血红蛋白试剂盒、ATP试剂盒、红细胞保存袋、恒温箱等。

    （要求与说明：各种检测的具体方法不做要求，不考虑加入物质对体积的影响，实验条件适宜）

    （1）实验思路：

    ①将等量人红细胞悬液加入A、B两组红细胞保存袋，A组各袋中加入适量且等量的阿维氏保存液，

    __________________________________________________。

    （2）预测实验结果（在坐标中以曲线图表示实验结果）

    _____________

    （3）分析与讨论：

    阿维氏保存液中含有葡萄糖与氯化钠等，其中葡萄糖可以提供红细胞生存所需能量，氯化钠的作用是______________________。活细胞中ATP含量下降，致使红细胞活力降低。在ATP 的作用下，ATP试剂盒中的荧光素酶催化荧光素发出荧光。在测定细胞内ATP含量前应该_________红细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示过程的叙述，错误的是（ ）

    A.丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有5种
    B.乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖
    C.甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同
    D.丁是核苷酸，在一个病毒中有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
    B.这些细胞在功能上是相似的
    C.这些细胞在结构上具有统一性
    D.a的结构已发生很大变化，所以不属于真核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）

    A．大肠杆菌与蓝藻 B．蓝球藻与流感病毒

    C．乳酸菌和酵母菌 D．青霉和烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )

    A. 结构①为神经递质与受体结合提供能量

    B. 当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正

    C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

    D. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是（ ）

    A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液

    B. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液

    C. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液

    D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

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